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创新多学科知识整合的初中信息技术课堂
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作者 黄诗朦 《爱情婚姻家庭》 2021年第5期55-56,共2页
新课程改革强调要打破学科之间的壁垒,加强各个学科之间的联系,促使学生能够得到多知识、多能力的发展。随着信息技术的全面普及,初中信息作为一门新兴且不断发展的学科,融入新的教学理念,将信息技术与各个学科课堂教学融合、创新,从而... 新课程改革强调要打破学科之间的壁垒,加强各个学科之间的联系,促使学生能够得到多知识、多能力的发展。随着信息技术的全面普及,初中信息作为一门新兴且不断发展的学科,融入新的教学理念,将信息技术与各个学科课堂教学融合、创新,从而激发学生知识的全面吸收与技术的全面运用。 展开更多
关键词 多学科 知识整合 初中信息技术
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学好倒装句,语序“不倒立”
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作者 郭方群 《初中生辅导》 2020年第3期28-30,共3页
Hello,boysandgirls!倒装句是初中英语中重要的句子结构,很多同学弄不清楚什么是倒装句,如何用好倒装句,常常含混不清,颠倒句子,今天让我们一起走进它的世界,一探究竟!首先,让我们先来认识一下什么是倒装句吧!英语句子通常有两种语序:... Hello,boysandgirls!倒装句是初中英语中重要的句子结构,很多同学弄不清楚什么是倒装句,如何用好倒装句,常常含混不清,颠倒句子,今天让我们一起走进它的世界,一探究竟!首先,让我们先来认识一下什么是倒装句吧!英语句子通常有两种语序:一种主语在前,谓语在后,称为自然语序。 展开更多
关键词 自然语序 倒装句 英语句子 初中英语 句子结构 主语 谓语 颠倒
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自然因素和社会因素影响下的中国农业分布
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作者 饶婕 《初中生辅导》 2022年第29期45-48,共4页
中国疆域辽阔,各个地区在地形、气温、降水和日照等方面差异明显,复杂多样的自然条件是农业生产的空间载体和重要影响因素。从大尺度空间范围来看,为了适应复杂多变的气温条件,我国划分出了不同的温度带,在不同的温度带内形成了一年一... 中国疆域辽阔,各个地区在地形、气温、降水和日照等方面差异明显,复杂多样的自然条件是农业生产的空间载体和重要影响因素。从大尺度空间范围来看,为了适应复杂多变的气温条件,我国划分出了不同的温度带,在不同的温度带内形成了一年一熟至一年三熟的农业熟制;为了适应差异明显的降水条件,我国划分出了不同的干湿地区,在不同的干湿地区形成了水田农业区与旱作农业区;从小尺度空间范围来看,在不同的光照条件、土壤条件、社会经济条件影响下,产生了套作农业、立体农业和商品农业等多种农业生产方式。 展开更多
关键词 立体农业 中国疆域 一年三熟 旱作农业区 农业生产方式 土壤条件 社会经济条件 降水条件
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从空间印象到文化感知--利用关键词构建心理地图
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作者 饶婕 《初中生辅导》 2022年第13期51-54,共4页
人的意识里常常会有对于某一个具体区域的空间印象,这些可繁可简的空间印象,来自人对客观地理环境产生的主观感受。例如:提起东南亚,人们可能联想到阳光、椰子树、沙滩等词汇,这就是人们对东南亚产生的一些空间印象。在世界地理的学习中... 人的意识里常常会有对于某一个具体区域的空间印象,这些可繁可简的空间印象,来自人对客观地理环境产生的主观感受。例如:提起东南亚,人们可能联想到阳光、椰子树、沙滩等词汇,这就是人们对东南亚产生的一些空间印象。在世界地理的学习中,需要掌握学习区域地理的一般方法,建立一定区域的空间印象,空间印象可以简化成关键词,我们就可以通过组建关键词来构建自己的心理地图。 展开更多
关键词 文化感知 关键词 区域地理 主观感受 心理地图 地理环境 东南亚 人的意识
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走进我们的世界——《地球和地图》学法指导
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作者 蒋朝辉 《初中生辅导》 2021年第25期49-54,共6页
同学们,载着汗水、喜悦、收获的六月已经远去;骄阳如火的八月也刚刚离开,带着新学期新的希望,我们又迎来一个新的起点。我们要尽快调整状态,适应新学校新学期的学习和生活。我们即将接触一门新的课程——地理,它非常的有趣,通过它,我们... 同学们,载着汗水、喜悦、收获的六月已经远去;骄阳如火的八月也刚刚离开,带着新学期新的希望,我们又迎来一个新的起点。我们要尽快调整状态,适应新学校新学期的学习和生活。我们即将接触一门新的课程——地理,它非常的有趣,通过它,我们将会知道人类赖以生存的大地经过了怎样的变化,人们为了认识地球做过的怎样的努力和探索,什么是地球仪?它有什么用?为什么会有白天和黑夜,一年四季的变化是怎么形成的?为什么世界上会有高山、平原、有海洋、有陆地等等。同学们是不是已经迫不及待的想要去学习地理了。 展开更多
关键词 新学期 学法指导 地球仪 学习和生活 新的起点 地理 《地球和地图》 走进
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整式及其加减考点剖析
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作者 欧艳 《初中生辅导》 2020年第34期71-72,共2页
一、考点突破考点一:列代数式例1.一个两位数,个位上的数字为y (y≠0),十位上的数字为x,若把个位与十位上的数字交换位置得到一个新两位数,则这个新两位数为_.分析:用十进制表示的数可以表示成个位加十位乘以10加百位乘以100加千位乘以1... 一、考点突破考点一:列代数式例1.一个两位数,个位上的数字为y (y≠0),十位上的数字为x,若把个位与十位上的数字交换位置得到一个新两位数,则这个新两位数为_.分析:用十进制表示的数可以表示成个位加十位乘以10加百位乘以100加千位乘以1000...,结合题意可以用y乘以10再加x来表示出新两位数.答案:10y+x. 展开更多
关键词 数字交换 十进制 两位数 考点 列代数式
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有理数及其运算考向导读
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作者 李坚 《初中生辅导》 2020年第31期70-72,共3页
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