核心素养引领下的二次函数考查

函数是刻画现实世界数量关系和变化规律的重要模型,函数的学习应关注函数概念的本质,初中阶段关注本质的二次函数应以运动变化过程中变量之间函数关系的创生、构造和应用为主.突出对符号意识、模型思想、几何直观、空间观念、推理能力、计算能力、应用意识等核心素养的考查.