初中数学教学中合作学习分析

随着科学技术的不断发展,国际间竞争日趋激烈,培养出具有组织才能和合作精神的人才已成为我国21 世纪学校教育人才培养的重点.然而,长期以来,受到传统教学模式的影响,课堂教学大多以教师的教授为主,严重忽视了学生的主体地位.新课改条件下,虽然使得合作教学在初中得到广泛的应用和推广,但仅仅流于形式,难以取得实际的教学效果.为此,本文以初中数学教学为例,对合作学习进行了进一步的探讨和研究.

初中政治中培养学生正确的思想观念

当今时代,物质高度发达繁荣,网络文化大行其道,中学生面临着更多外在的诱惑,往往被物质表象所吸引,在对外在世界的过度关注中更容易迷失自己。关注心灵的缺失,很容易造成中学生性格的扭曲发展;正确思想的缺席,很容易造成中学生观念的错误凌乱;崇高信仰的缺位,很容易造成中学生精神的无所依傍。作为初中政治老师,理应为学生指出一条光明的道路,始终将学生的思想政治教育工作放在首位,帮助学生树立正确世界观、人生观、价值观,深怀大爱之心,培养崇高理想信仰,使当代中学生拥有一个健康身心,完成自我的深度蜕变。关注个性、关注自我、关注心灵,树立正确思想意识,培养崇高信仰观念,让强大的精神力量陪伴他们在未来的路上勇敢前行。文化是民族的魂魄,是民族发展的依据。为了更好地生活在未来,教育一定要面向未来。教育学生全面发展是施行现代教育的宗旨。全面发展素质教育对于生活在日新月异发展的今天,教育的未来化已经变得刻不容缓。当代初中政治教学也应该践行素质教育,促使学生全面发展,深入贯彻党的发展路线,培养出一代代具有社会主义优秀思想的年轻人。