利用初中地理课堂提升学生的阅读能力

在九年义务教育开设的课程当中,初中地理是帮助学生了解世界、认识自然、提高综合思维能力、陶冶学生生活的一门重要的课程。地理课堂教学中,教师应如何培养学生的地理学科核心素养。当前学生在地理课堂教学中存在着阅读能力低的问题,影响学生对具体地理知识的应用,影响学生地理学科素养的养成。教师在教学中应当认真分析学生在课堂教学中的问题,提出恰当的教学策略。因此,本文主要对初中地理课堂教学方法创新和如何提高学生地理阅读能力相关内容进行简单探讨。

中考物理创新情景素材下的实验探究题及综合应用题例解

近年来,贵阳市中考命题越来越趋向能力导向的考查,实验题和综合应用题往往以创新的陌生情景作为切入点,综合性地考查同学们科学探究的能力和应用所学知识解决实际问题的能力。要解答好此类试题,同学们需注重以下几个问题:1.克服面对陌生情景的恐惧心理。根据课程标准的要求,中考物理试卷中是不会将高中物理内容生搬硬套地作为大家的已有知识来进行考查,但凡涉及同学们未曾见过的知识点,那么题目中一定会通过各种形式将相关知识阐述得十分清楚。

七年级文言文断句方法复习指导

文言文是中华民族的智慧结晶,是我国古代文化的传承载体,是现代汉语的活水源泉,因此学好文言文有着十分重要的意义。初中阶段是学生语文素养能力形成的重要时期,培养阅读能力是关键。能借助注释和工具书阅读浅易文言文,并理解其基本内容是初中语文新课标阅读目标要求之一,而要达到这个目标,掌握文言文断句的基本方法尤为重要。

植物“宝宝”降生“法则”

“它是窃取天火的普罗米修斯,它所获取的光和热,不仅养育了地球上的其他生物,而且使巨大的涡轮机旋转,使诗人的笔挥舞。”生物圈中已知的“它”的兄弟姐妹己有50余万种。它们形态各异,生活环境也有差别,可分为四大类群:藻类、苔薛、蕨类和种子植物。“它”是生物圈中所有生物最友善的朋友--绿色植物。绿色植物种类虽然繁多,但按其生殖方式可分为两大类群:泡子植物和种子植物。

一般现在时和一般过去时的区别

时态是英语语言的灵魂,没有时态就没有句子,英语表达所有的句子都要带上时态,下面我们一起学习英语时态中的一般现在时和一般过去式。一般现在时一、定义与讲解一般现在时:表示经常性的事情,经常性的动作或一般性的事实。时间状语:often (经常)、usually (通常)、always (总是)、every (每个)、sometimes (又是)、at...(在几点钟),只有在第三人称单数用动词的“三单变化”,其他用动词的原型。

《生物的多样性及其保护》学习指导

2021年10月,在我国云南省昆明市召开了《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议(简称COP15),COP15是一项关于保护地球生物多样性的国际公约,中国是最先签署COP15的国家之一。我国签署至今,一直在不断地努力保护生物的多样性。

光合作用和呼吸作用原理的应用例题分析

典型例题一在阳光下植物叶片进行的光合作用产物主要是()A.氧气B.氧气和淀粉C.二氧化碳和淀粉D.二氧化碳[答案]B分析:回答此类问题时一定要弄清光合作用的实质。光合作用的实质是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(淀粉)并且释放出氧气的过程.

There be句型学习指导

There be句型是一种应用十分广泛和频繁的句型,但是对there be句型的多变特点及其特殊结构的复杂性,不是每个同学都熟悉了解,下面就therebe句型总结如下:Where there is a will,there is a way.有志者,事竟成。Where there is afamily,there is a god.有家的地方就是天堂。Therebe的意义:Therebe句型也叫“存在句”,表示“在某地/时有某物/人”。

初中立定跳远要领解析

立定跳远是初中必修课,下面就如何进行有效的立定跳远,如何更好的掌握要领我来给广大同学进行一下指导:一、教材立定跳远的动作要领1.预摆:左右两腿平行开立,与肩同宽,两臂前后有节奏前后摆动。两臂向前摆动时,双腿伸直,向后摆动时,双腿屈膝降低重心,上体稍微前倾,手尽量往后摆。

巧用顺口溜 趣味学英语——巧记初一单词及语法

一、单词"三字经"1.我家dad(爸爸),脾气bad(坏),让我sad(伤心难过)。2.有只cat(猫咪),非常fat(肥胖),专吃rat(鼠)。3.放下plate(盘子),赶到gate(门口),己经late(晚了)。4.一只pig(猪),非常big(大),把洞dig(挖)。5.把眼close(闭上),用我nose(鼻子),去闻rose(玫瑰)。

七年级阅读方法指导——阅读有方,巧做批注

告别难忘的小学时光,进入初中的你,是否发现了初中语文学习与小学语文学习的差别了呢?其实,不管是小学语文,还是初中语文,都离不开阅读积累,只有喜欢读书,并且会读书的同学,才能在语文学习上更加得心应手。那么,当我们拿到一本书时,我们应该如何阅读它呢?现在给大家介绍一种阅读方法——做批注。什么叫批注呢?批注是指阅读过程中,把读书感想、疑难问题等,随手批写在书中的空白地方,以帮助理解,深入思考。做批注时,我们可以在书中圈点勾画,再在文章旁边、眉头,或者结尾处写下感悟。那么,我们可以从哪几方面对文章进行批注呢?下面,给大家介绍批注的几个方面。