新课程背景下的小学信息技术课堂教学初探

近几年．随着现代远程教育工程的进一步实施和学校不断加大设施设备的投入．中小学相继配备微机室、多媒体教室等．也陆续开设了信息技术课程。由于各方面条件的制约，如何上好信息技术这门课．给信息技术教师带来了严峻的挑战和考验。一、激发学习兴趣。

游戏真的祸害小学生吗

网上总在说游戏十分害人,然而源头在哪里呢?难道真的是游戏害的吗?学生难道就不应该,不能玩王者荣耀、和平精英吗?事实也不全是这样,就像我们家,我妈说我可以玩游戏,但是有要求,你知道这要求是什么吗?她同意我玩游戏,但是玩多久,这个时间我得自己挣,就像挣钱一样,每天写一幅书法作品可以挣得10分钟的游戏时间,读一篇课文2分钟,背诵5分钟……

小学数学毕业复习建议

复习目标 1．数的认识。 （1）在现实情境中理解万以内及以上数的意义，能认、读、写万以内的数，了解十进制计数法，能用数表示物体的个数或事物的顺序和位置，会以万、亿为单位表示大数，会运用数描述事物的某些特征，感受大数的意义，并能进行估计。能说出各数位的名称，理解各数位上的数字表示的意义。理解符号〈、=、〉的含义，能用符号和词语描述万以内数的大小。

综合与实践

复习目标总目标：参与综合实践活动,积累综合运用数学知识、技能和方法等解决简单问题的数学活动经验。1.在参与观察、实验、猜想、证明、综合实践等数学活动中,发展合情推理和演绎推理能力,清晰地表达自己的想法。学会独立思考,体会数学的基本思想和思维方式。在运用数学知识和方法解决问题的过程中认识数学的价值。

图形与几何

复习目标 1．经历从实际物体中抽象出简单几何体和平面图形的过程，了解一些简单几何体和常见的平面图形；感受平移、旋转、轴对称现象；认识物体的相对位置。掌握初步的测量、识图和画图的技能。

统计与概率

经历在实际问题中收集和处理数据、利用数据分析问题、获取信息的过程，掌握统计与概率的基础知识和基本技能。