浅谈面向21世纪师专化学教材的改革

本文阐述了面向 2 1世纪师专化学教材改革的必要性 ,并提出了根据师专教学特点 ,应改革现在师专“四大化学”体系的内容 ,增设《化学发展概论》课程等 ,使教材能加强基础 ,面向现代 ,重视能力 ,体现师范性。

微型化学实验与创新教育

从思维科学的角度来看，采用微型化学实验进行化学教学，能促进学生左右脑的协调发展，是培养学生创造性思维和创新能力、实施素质教育的有效途径。

ML促进化学创新教育模式初探

ML的研究 ,为探究式的化学创新教育创造了条件 .在此基础上 ,我们对初中、高中和师专的化学创新教育模式进行了初步的研究与实践 。

前脑啡肽原和热休克蛋白参与宿主对结核分枝杆菌感染的应答

利用双向电泳比较了由临床分离的结核分枝杆菌感染离体巨噬细胞 U937 前后的全细胞蛋白组表达差异,肽指纹鉴定和生物信息学分析2个表达明显上调的斑点, 确定它们分别为热休克蛋白 HSP105β和前脑啡肽原. 比较蛋白质组学和转录组学研究发现, 热休克蛋白表达提高可能源于转录增加. 提出了从神经免疫学角度研究结核分枝杆菌致病和宿主免疫机理的新思路, 为解释吸毒人群中结核病高发病率提供了基础.

微型化学实验与创新教育

从思维科学的角度来看，采用微型化学实验进行化学教学，能促进学生左右脑的协调发展，是培养学生创造性思维和创新能力。

微型化学实验与M.L.仪器的研制

微型化学实验是绿色化学新理念在化学实验教学中的应用性研究。当前普及和推广Ｍ．Ｌ．的关键问题之一是对大中学校及科研单位通用化成套Ｍ．Ｌ．仪器的研究。