高职院校学生评教体系构建研究——以贵阳幼儿师范高等专科学校为例

学生评教是目前高校在教学质量监控中普遍使用的评教方式之一。这种评价方式是以学生作为教学评价主体,通过学生对教师的教学质量进行评价,为教师的教学提供反馈结果,教师据此发现自身在教学工作中的不足,改进教学方法,提高教学质量和学生的学习效率。在评教过程中,能否构建科学合理的评教标准特别是制定科学的评价指标关系到评教结果的有效性。

儿童美育视角下中国新美术片的审美特征研究

中国新美术片是将传统文化与现实生活结合起来,用现代科技重新打造出具有漫画性和现代审美性的全新的动画。它通过传统故事来表现现代人生存的困惑与无奈,并且用它所包含的美与意义来熏陶、浸染儿童,而不是强迫的灌输。中国新美术片与儿童的审美教育有着密不可分的关系,在近些年关于“动画片和儿童美育”的主题研究中,其论著的数量在逐渐攀升。从儿童美育这一视角再进行研究,有利于中国新美术片的美育内涵进一步提升,因此,对中国美术类动画片的审美特征进行分析阐释,有助于明确新美术片与儿童美育之间的关系。