论红色文化与高校思想政治教育融通的辩证关系

红色文化与高校思想政治教育融通是一种你中有我、我中有你的作用关系,致力于解决高校思想政治教育以文化人“最后一公里”的问题。两者的融通需要置入“一”与“多”、“分”与“合”、“红”与“专”的辩证关系之中。在“一”与“多”的关系中,阐明红色文化与高校思想政治教育融通的实践要求;在“分”与“合”的关系中,说明红色文化与高校思想政治教育融通的理解视角;在“红”与“专”的关系中,透视红色文化与高校思想政治教育融通的目标指向。

指向立德树人的高职“双院”三全育人实践述要

高校必须充分落实培养道德人才的基本任务,实施“全方位教育”总体战略,促进学生身心健康和全面发展。目前,对全员育人存在观念上的偏差、对全过程育人存在链条上的割裂、对全方位育人存在协同上的不畅等问题。为此,高职院校可结合自身办学特色逐步探索具有特色且较为系统完整的三全育人新模式,其中以书院+学院“双院”联动可成为高职教育高质量发展的重要路径。

思政课教学中新媒体渠道与课堂阵地的协同

随着信息技术的不断发展,新媒体已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分,也成了影响学生思想意识的重要因素之一。在思政教育中应当积极运用新媒体,以满足学生的需求,提高思政教育的实效性。应该重视新媒体与思政教育的协同发展,形成合力,充分发挥新媒体在思政育人中的优势,切实提升思政教育的质量和效果,让学生更好地接受和理解思政教育的内容。要发挥协同作用,重塑思政教育的交互模式;要转变传统思路,重塑新媒体思维;要打造精神高地,实现长效价值引领;要完善思政教育机制,体现思政教育价值。