小群体教学模式在体育院系跳远普修课中的实验研究

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法,对小群体教学模式在体育院系跳远普修课教学中的应用进行了实验研究,试验结果表明:小群体教学模式能够提高普修课学生的跳远水平,同时还能增加学生学习过程中的相互交流,增强学生之间的凝聚力和人际交往能力。

童年期创伤和早期适应不良图式对大学生抑郁的影响

目的分析童年期创伤、早期适应不良图式对大学生抑郁的影响,同时探讨早期适应不良图式在童年期创伤和抑郁之间的作用。方法采用童年期创伤问卷、Young图式问卷简版中文修订版、抑郁自评量表对200名大学生进行调查,运用SPSS24.0软件进行统计分析。结果①不同性别大学生童年期创伤差异具有统计学意义(t=-4.70,P<0.001),早期适应不良图式和抑郁差异无统计学意义。②童年期创伤与早期适应不良图式(r=0.413,P<0.01)和抑郁(r=0.515,P<0.01)存在正相关。③经中介效应分析发现,早期适应不良图式在童年期创伤和抑郁间起完全中介作用。结论童年期创伤通过早期适应不良图式的中介作用对大学生抑郁产生了影响。

一种生物质能发电机功率预测模型

本研究尝试将人工神经网络模型与热力学平衡方法相结合,建立一种新颖的生物质能综合发电机组功率预测模型。该研究在不同的大气压和各种操作条件下,预测使用不同生物质原料的生物质能发电机的净输出功率。模型的输入参数包括元素分析成分(C、O、H、N和S)、近似分析成分(水分、灰分、挥发性物质和固定碳)以及操作参数(气化炉温度和空气燃料比)。通过试验证明了本文提出的基于人工神经网络和热力学平衡的综合模型可以优化和控制生物质能发电机组。

对数函数的常见考点与解题技巧

对数函数是比较难以掌握的基本初等函数,也是历年高考的常考考点,不但考查纯粹的对数运算,而且常常将对数函数与不等式结合起来考查.因此,学生有必要熟练掌握对数函数的基本知识,并灵活运用.

合理构造,巧解数列

数列是高中数学中的一个重要知识点,也是考试中经常考查的知识点.在解题过程中,合理构造数列可以帮助我们巧妙地解答问题.数列中的构造问题是历年高考的一个热点,常以主观题或客观题的形式出现,通常考查构造新的数列求数列的通项公式.本文针对数列构造问题进行分析,以期帮助学生掌握常见的构造方法,破解数列的构造难题.

聚焦导数试题中的典型易错问题

导数问题是高考试题中的必考问题.本文主要聚焦导数试题中的易错问题,并对易错点进行分析和解读.

用蛋壳膜容器进行“通过模拟实验探究膜的透性”研究

选用蛋壳膜代替玻璃纸,用观察蛋壳中液体的重量变化代替观察液面高度变化,可明显缩短实验时间,而且渗透现象更明显,有助于学生更深入地理解渗透作用原理。

中学生作文非智力因素研究

写作活动是艰苦的创造性劳动。学生除了要掌握必要的写作知识、写作技巧之外，更重要的是使非智力因素得到相应的发展。闪此，要提高学生的写作水平，就要重视写作的智力训练，研究学生写作心理活动的规律，重视学生非智力因素的发展。

赋能中小学生个性化发展的课后服务:可为、难为与应为

课后服务具有促进中小学生个性化发展的重要功能。课后服务赋能中小学生个性化发展有可为空间,可从全面化调研、针对性服务、科学化设计、系统化实施等方面着手促进;但同时也存在惯性角色思维掣肘、课后服务主体动力不足、课后服务资源有限、课后服务内容序列化不足的难为困境。从赋能中小学生个性化发展出发,课后服务应为之策包括:开放课后服务思维,突破角色思维惯性;加强课后服务主体教育,增强服务动力;加强课后服务主体联合,拓展服务资源;建设课后服务课程群,促进服务内容体系化。

课堂教学中的“留白”与“泼墨”

传统教学中,教师总是希望通过讲课来解决所有问题,但实际上,由于教师包办太多、面面俱到,导致课堂教学变成机械、呆板的“满堂灌”,留给学生自由思考和自主探索的时间和空间不足,难以培养出具有独立思考能力和发散思维的学生,更谈不上核心素养的养成。教育如同作画,富有美感的画,往往是留有空白的;在色彩上富有层次感的画,才能令人赏心悦目。因此,教师在教学中也要掌握“泼墨留白”的分寸感,疏密相间,方显大情怀和大格局。富有智慧的教师懂得让学生自己思考、探究、体验与构建,通过设计恰当的教学环节与学习任务,使学生能够在课堂内外主动去实践、想象、研究。

试论二十世纪初戴季陶对宪法实践理论的探讨——兼论革命党人的宪政理论探索状况

二十世纪初 ,戴季陶对民主宪政理论进行了积极探索和宣传。就其中的宪法实践理论方面提出了自己的见解和主张 :宪法是国家根本法 ;宪法必须是良宪 ;宪法应该民定。同时 ,制宪须遵循必要的基本原则 ,即 :借鉴而非照搬照抄原则 ;平民政治原则 ;稳定与弹性相结合原则。这些研究在革命党人中是弥足珍贵的。戴氏之所以能比较深入地研究宪政理论问题 ,主要得益于其早年留学经历。

流放者的寓言——论拉什迪近期小说创作

拉什迪1989年后创作了两部长篇小说:《摩尔人最后的叹息》是一出多元互补互动的文化理想被粗暴的话语权力所颠覆的悲剧,展示了开放、自由和沟通有无的"身份"与压制性的"中心"的对抗;《她脚下的大地》呈现的是主体如何修复自我和对原旨主义的质疑,拉什迪将对文化冲突的反思扩展到私人性的"爱"的领域,通过对原旨主义乌托邦的颠覆,开放出一种融合性的多元文本空间,从而使主体获得真正自由的"身份"。

海南省高校篮球运动开展现状与对策研究

本文以文献法、专家访谈法、调查问卷法等研究方法,对海南省高校学生开展篮球运动的基本情况进行分析研究,找出其中的不足与差距,提出自己的建议与结论。

开发非智力因素与初中数学教学

一个学生能否取得出色的学习成绩,除与智力因素有关外,还与非智力因素有关。美国心理学家特尔曼(Terman)从1921年开始对美国1528名智力超常儿童进行了追踪研究。追踪30年后,他发现有的智商很高的儿童成年后并没有取得什么成就。他又将被试中成就最大的150人和成就最小的150人进行了对比。这两部分人在小学时成绩差不多相等。初中以后开始分化。通过分析资料看出。

运用现代教育技术 优化课堂教学

21世纪,以计算机和网络通讯为核心的信息技术在社会各个领域中得到广泛应用,信息的获取、分析、处理、发布和应用能力将成为衡量现代人基本能力和文化水平的重要标志.陈至立同志在《应用现代教育技术推动教育改革》中指出:“我们要把握时代脉搏,关注世界……

外语教学应重视学生语用能力的培养

外语教学的目的,不仅要教会学生掌握语言的形式和意义,而且更重要的是让他们掌握语言的用法,特别是语言在不同场合下的运用。然而长期以来,由于种种原因,我国的英语教学历来注重对语言形式(语音、语法、词汇)的讲解传授,而较少结合英美国家的社会、文化特征进行教学。课堂上,教师所全神贯注的是学生语言形式的正确与否或使用得是否流畅,而忽视语言使用的场合和语言的社会含义。十分可喜的是。

依托感恩教育 践行立德树人

对青少年学生进行感恩教育,是学校德育工作的重要途径,也是践行立德树人的有效载体。要不断丰富感恩教育的内涵,丰实感恩教育的路径,增强践行立德树人的效果。

浅谈韩愈的语言特色

韩愈力主陈言务去,创造新的文学语言,“与事相侔”。成语新颖多彩,修辞灵活贴切,语体风格随文而变。虽有晦涩难懂之处,但瑕不掩玉。

催化离子选择电极联合测定天然水中钒铁钼的方法研究

利用在硫酸介质中过氧化氢氧化碘化物的反应,加入抗坏血酸产生Landolt反应,钒、铁、钼可催化此反应,以碘离子选择电极为监测器,由诱导期测得钒、铁、钼总量,用EDTA掩蔽铁测得钒和钼量,最后用柠檬酸掩蔽铁和钼测得钒量;利用差减法分别求得钒、铁、钼量。将方法用于天然水中钒、铁、钼的测定,结果令人满意。