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谈多媒体优化组合教学的应用模式(Ⅱ)
1
作者 庄连峰 盖永传 胡士忠 《临沂师专学报》 1999年第3期49-51,共3页
语言实验室教学模式语言实验室技术现已得到较大的发展，它不仅组合了录音技术、电影、电视技术、计算机自动控制与分析技术，而且由于经过较长的发展过程，其教学方式已非常成熟，适用范围非常广泛，对教育质量的提高能够发挥重大的作... 语言实验室教学模式语言实验室技术现已得到较大的发展，它不仅组合了录音技术、电影、电视技术、计算机自动控制与分析技术，而且由于经过较长的发展过程，其教学方式已非常成熟，适用范围非常广泛，对教育质量的提高能够发挥重大的作用．语言实验室自产生起，就与教学媒... 展开更多
关键词 语言实验室 多媒体优化组合教学 应用模式 教学媒体 教学模式 计算机教学系统 计算机网络 摄录像系统 多媒体组合 电化教育
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谈多媒体优化组合教学的应用模式(Ⅰ)
2
作者 庄连峰 盖永传 胡士忠 《临沂师专学报》 1998年第6期54-56,共3页
多媒体优化组合教学是指在教学过程中合理选用多种电教媒体传递教学信息，以实现教学效果最优化．多媒体优化组合教学是目前我国电化教育探索的重点领域，它的基本原理是：１）按照信息理论，课堂教学可看成是教学信息的传递过程．要提... 多媒体优化组合教学是指在教学过程中合理选用多种电教媒体传递教学信息，以实现教学效果最优化．多媒体优化组合教学是目前我国电化教育探索的重点领域，它的基本原理是：１）按照信息理论，课堂教学可看成是教学信息的传递过程．要提高教学效果，从教师传递的角度看可加... 展开更多
关键词 多媒体优化组合教学 应用模式 教学媒体 教学模式 远距离传播 个别化学习 电化教学 计算机辅助 教师 教学信息
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