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浅探初中数学思想方法的教学 被引量:1
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作者 梁金飞 《中学教学参考》 2009年第17期42-42,63,共2页
初中数学思想方法的教学是初中数学教学的重要组成部分.从某种意义上来说,学生数学思想方法的多与少、生与熟,决定了教学的好坏.“方法”与“思想”相互为用,体现了新课程数学教学的系统理念.
关键词 数学思想“层次”教学 方法 思想 教学原则
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英语课堂教学有效性之我见 被引量:2
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作者 邓桂发 《基础教育研究》 2009年第9期38-39,共2页
随着课程改革的实施,新的课标、新的理念、新的教材、新的教法,使我们的英语课堂教学发生了翻天覆地的变化。课堂中热闹、激情、互动的场面比比皆是,然而教学效果却不尽如人意。凝眸反思,我们清醒地认识到:在热闹与自主的背后,折... 随着课程改革的实施,新的课标、新的理念、新的教材、新的教法,使我们的英语课堂教学发生了翻天覆地的变化。课堂中热闹、激情、互动的场面比比皆是,然而教学效果却不尽如人意。凝眸反思,我们清醒地认识到:在热闹与自主的背后,折射出课堂教学改革的某些缺憾,我们的课堂教学虽然多了些新颖的形式,却丢失了宝贵的东西——“实效”,也意味着丢掉了“学生的发展”。 展开更多
关键词 英语课堂教学 教学有效性 课堂教学改革 课程改革 教学效果 教材 自主 学生
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