对农村中学化学实验教学现状的调查和思考

初中化学新教材（人教版）中安排了大量的以提高学生综合素质和转变学生学习方式为目的的两类活动：课堂实验（演示和探究）和课外活动（家庭小实验和调查与研究）。当前这些实验、活动开展的情况究竟怎么样呢？笔者在本市的八步区和平桂管理区（以下简称两区）开展了一次调研活动，现将调查方法及结果汇报如下，并对存在的问题进行分析，提出建议。

谈农村初中生物实验教学存在的问题

生物实验是生物教育教学的重要组成部分,也是落实＂双基＂的一个重要环节。但由于各种原因,农村学校生物实验教学开展得不太理想,仍然存在不少的问题。

生本理念下的学生自主探究学习

分析农村中学语文教学现状,找出其存在的弊端,阐明采用生本教育是引导学生进行自主探究性学习、提升学生语文素养的有效途径。

物理实验教学中的创新策略

物理教学中,一个不可或缺的部分就是实验教学。通过实验观察和实验操作,可帮助学生将知识由难化易,将知识转化为能力。实验有助于培养学生的创新精神和创新能力,实验对学生长远发展有重要作用。但是,在实际教学中,物理实验教学却面临着重重困难,需要教师创新解决。

关于转化后进生的几点看法

后进生在班级中所占的人数虽然不多，但如果没有对他们做好转化工作，就会影响到班级管理工作的全局。要想做好后进生的转化工作，教师首先要尊重他们的人格，其次要善于发现他们身上的闪光点，最后还要对他们的过错行为给予适当的惩罚。

“学案导学”模式在数学教学中的实践

近年来,新课标提出了＂学案导学＂的教学模式,得到了师生的认可.一方面它促进了教育模式的转变;另一方面有效地提高了课堂教学效率,提升了教学质量.本文针对学案导学模式下的初中数学教学进行深入分析,为广大的教育工作者提供一个借鉴.

浅析多元化教学模式在初中语文教学中的运用

随着时代的进步，单一的传统教学模式已难以使目前的教学要求得到满足。因此，我们理应注重发展多元化教学，打破传统教学模式的单一性。探讨多元化的教学在初中语文上的运用，希望对语文教学有一定的借鉴意义。

构建数学开放式课堂的有效策略

初中数学知识点多,知识结构抽象、复杂,教师在初中数学教学过程中,可将实际问题链接生活,组织游戏化教学,进行多元交流,正确引导学生学习,使复杂的问题简单化,使抽象的问题具体化,构建一个开放式课堂.

农村中小学生心理健康教育的现状及其对策

近年来,学生的心理健康问题已经成为阻碍教育发展的重点问题,特别是对于农村地区的中小学来说,师资力量以及教学条件的匮乏使很多农村地区的中小学生在心理健康方面出现问题。提升农村地区学校的心理健康教育水平已经刻不容缓。文章分析了农村地区学生接受心理健康教育的现状,并提出了相关的解决方法。

在初中物理总复习中要善于做好心理疏导

九年级是九年义务教育的最后一年,抓住学生心理,调整复习策略,提高复习效率,是全面提高教学质量的基本要求,是实施素质教育的一项重要任务,也是减轻学生负担的有效措施。做好学生的心理疏导工作,可以激发学生参与中考的热情,坚定学生必胜的信心。

对症下药,有效转化班级后进生

当今社会是一个知识的社会,虽说学习成绩并不会直接决定一个人的未来,但毕竟,于学校中多学一些知识,不管是对于自身能力的提升,还是未来道路的发展,都是一件益事。因此,督促班级里的后进生努力学习,为他们之后的人生负责,是每个班主任义不容辞的责任。

在作文教学中挖掘学生的发散思维

每个学生都有内在潜能和发散思维，在作文教学中善于挖掘学生的内在潜力、发散思维，培养创新精神，教育将会取得更大的成功。笔者主要从“四引导、一提倡”着手挖掘学生的内在潜力、发散思维，从而培养学生的创新精神。

多媒体在初中数学课堂教学中的角色定位与优势

随着我国信息技术的飞速发展,多媒体被广泛应用于教学中.在我国初中课堂中,多媒体已成为不可或缺的辅助工具,随着教学的不断改革,教师的教学方法也在不断改进,多媒体在数学教学中有自身的优势,所以教师应正确把握多媒体的使用,提高数学课堂的质量.

优化初中数学作业设计浅探

在传统的作业设计中存在形式单一、内容枯燥、量大题多等弊端,导致学生长期处于机械重复的学习状态,逐渐丧失了探究学习的兴趣,缺乏良好的思维能力。针对这一问题,教师要转变思想,打破＂题海＂训练的观念,充分考虑学生的心理特征,满足不同层次的学生需求,借助作业布置营造良好氛围,架设师生交流的桥梁,促进学生理解探究。一、结合学情,准确定位,

强化初中政史学科教研组建设的思考

教研组是学校组织实施教学管理和教学研究的基本单位,是顺利开展教学工作的关键和保障.抓好学校教研组建设是形势所迫,是时代的要求.但长期以来,学校教研现状不容乐观.本文将结合工作实践,对强化初中政史学科教研组建设进行探讨.

初中计算机教学中培养创新能力的策略

随着现代化信息水平的不断提高与发展,社会文明也发生了巨大的进步。当今社会人才需要全方位的技术人员,要掌握一定的计算机技术能力。对此,在计算机教学中提出了更高的要求,要求同学们在学习专业知识与技能的过程中,还要注重对学生的实际应用能力。本篇文章则对初中计算机教学中培养学生创新能力做进一步的探索与分析。

谈初中英语新教材的新课导入路径

良好的开端是成功的一半。在初中英语教学课堂中,面对新教材的应用,教师需要充分考虑导入新课程的方法,利用学生感兴趣的模式帮助学生更好的接受全新的英语知识。而新课导入的成果直接决定着课堂教学的质量和效率,教师需要充分调动学生参与学习的积极性以及自身的求知欲,使学生最快进入学习状态。本文对初中英语新教材的新课导入路径进行浅要探讨。

多媒体技术在初中语文教学中的运用探究

随着信息化的时代的来临,教学手段也需要与时俱进,与信息匹配。学校配备了信息化器材,目的是让教师采用更先进的手段进行教学,创建多元化语文教学课堂。语文是一门注重培养学生情感的科目,单纯的讲解很难引起学生的共鸣,而多媒体技术可以将知识形象化,直观化,可以让学生完整的掌握知识。本文从"营造课堂氛围,创设教学情境""运用各种技巧,多样化教学方式""整合相关内容,拓宽学生视野"讨论了将多媒体技术应用到初中语文教学中。

例谈学生化学课外探究学习

课改倡导自主探究的学习方式,这种方式充分体现了学生在学习中的主体作用,让学生在探究的过程中建构自己的知识体系,不仅获得了知识,而且培养了能力,对提高学生的科学素养具有不可替代的作用。