技工学校《金属材料与热处理》课程教学探析

《金属材料与热处理》是中等职业学校机械类专业的一门专业基础课,是一门技术性、实用性很强的学科。笔者根据课程的特点,对技工学校《金属材料与热处理》课程教学总结出几种可行的教学方法,同时还提出两个关键点和一个需要避免的误区。

浅谈技工学校机械制图的教学策略

根据技工学校学生的现状，在机械制图教学中，教师可结合学生的实际施教，培养学生的兴趣和信心，采用多种方式增加学生的感性认识，以灵活的教学方法增强学生的主体意识。

中等职业学校会计电算化教学内容和教学方法的探讨

《会计电算化》作为中等职业学校财会专业的一门必修课，其任务是培养学生掌握会计电算化基本理论知识和基本实践技能，达到会操作，熟练操作，能独立操作和维护的目的，增强学生对社会需求的适应性。因此，《会计电算化》教学要根据课程的特点及目前教学的不足进行改革，以适应新时代发展。有关的教材、教参很多，各具特色，呈现出一派百家争鸣的景象，但都缺少一套完整的教学方法和知识体系，本文就此着手，探讨中职学校会计电算化教学内容和教学方式，深入浅出地阐述《会计电算化》教学的要领，供读者在实践教学中作参考。

PLC在步进电机控制中的应用

本文以PLC作为控制器,给出它与步进驱动器,步进电机的接口电路图和相应的执行程序,来具体描述PLC在步进电机控制中的应用。

技校生英语学习的心理困惑及对策

本文就当前技校生学习英语存在的心理困惑与技工学校英语教学中存在的问题进行了分析,并结合自身的教学实践,提出提高技工学校英语教学效果的设想,以增进技校生自主学习英语的能力,增强技校毕业生的就业竞争力。

浅谈行为导向教学法在数控车床操作技术专业教学中的应用

行为导向教学法充分体现了以学生为主体的教学理念,有利于培养学生的综合职业能力。本文分析了在数控车床操作技术专业教学中应用行为导向教学法的必要性、可行性,并结合实例阐述了行为导向教学法的实施过程及成效。

机械图样在《极限配合与技术测量基础》教学中的辅助作用

在《极限配合与技术测量基础》课程的教学过程中,适当地运用机械图样实施教学,能让学生充分认识到该课程的重要性,同时有利于理解某些知识点,使教学理论联系实际,更好地实现该课程教学的总体目标。

加强顶岗实习引导，提高技校生综合职业素质

随着时代的发展，职业素质已成为企业择才的重要标准之一，技工学校要使自己的学生在激烈竞争的社会中顺利就业，立足于社会，就必须重视学生综合职业素质的培养。本文认为，学生到企业顶岗实习，是提高技校生综合职业素质的有效途径，学校、教师应针对学生的不足及未来工作的需要加强引导教育，使技校生通过顶岗实习。其综合职业素质得到切实提高，为学生将来适应工作、适应社会打下良好的基础。

抽水机水位控制器的制作

在城乡企事业单位及家庭用水中，一般用抽水机将井水抽上水池进行供水，这种抽水机大都使用闸刀开关控制，既不安全也不方便。若能使用井水自动抽水器，可以确保自来水的正常供应，这里向大家介绍一款双向晶闸管控制电路作水位控制器以实现井水自动抽水问题。经多年的实践证明，该水位控制器性能稳定、制作简单、检修维护方便，值得推广应用。现将其工作原理、制作安装简述如下。

自动复位式限电保安器的制作

在学校宿舍中,若学生大量使用电炉等大功率用电器,会导致线路过负荷或造成电源开关过载而跳闸,也会加速线路老化。为了防止引发触电和火灾事故。笔者根据单位要求,并结合实习课题设计制作了新一款自动复位式限制用电的漏电保安器。该款保安器经过运行实践证明,它运行可靠,大大降低了发生恶性事故的可能性,有值得大力推广应用。下文将详细介绍其具体电路、制作步骤。

抽水机自动控制器

贺州市技工学校自来水供给方式采用抽水机自动抽水，将地下井水抽到楼顶水池。原来采用移动浮标压按钮方式来控制抽水机自动抽水，但问题较多，经常出现浮标压不准按钮的控制位置，不抽水或水满溢出的现象时有发生；控制按钮被雨淋，引发漏电或烧毁触头等故障。为保证单位自来水的正常供给，设计、安装了抽水机自动控制器，现介绍给读者参考。

情景模拟法在技校礼仪课中的运用

礼仪课在技工学校属于公共课，它在提高学生的道德水平、文化修养、交际能力等方面具有重要的作用。情景模拟法是一种上好礼仪课、调动学生学习礼仪的积极性和主动性的行之有效的方法。本文主要对技校礼仪课中情景模拟教学法的运用及如何增强其教学效果进行论述。

浅议中职计算机网络技术基础课程教学方法的应用

计算机网络技术基础课程是目前各类中职学校学生均应掌握的一门课程,计算机网络技术基础的教学方式与方法的改革,成为目前计算机教学中较热的话题。本文主要探讨了在计算机网络教学中采用的实物教学、模块教学、启发教学、比较法教学、案例教学等多种教学方法。

浅析项目教学法在《电工技能训练》中的应用

本文结合《电工技能训练》课程的教学实际，探讨项目教学法在课程教学中的优缺点，以期为《电工技能训练》课程的顺利教学提供有效的教学途径。

技校班主任如何做好学生的实习管理工作

随着社会就业需求的变化,技工学校的教学模式也相应发生变革,生产实习教学点具有了技工教育的核心地位。班主任对实习班级管理的方式方法也随之变化。如何做好技校生的实习管理工作,培养出适应市场需求的高素质技术工人,是职业教育者需要探索的问题。

重塑技校生的自信心

自信心是学习、事业成功不可缺少的重要的心理条件。目前,却普遍存在技校生自信心不足的现象。根据多年的教育工作,为如何增强技校生的自信心提出四点建议,旨在提高技校生的综合素质。

掌握学生心理 做到因材施教

处在不同年龄段的学生心理特征是不一样的,处在相同年龄段而不同对象(学生),有具体不同的心理现象,而技工学校的学生又有其独特的心理表现,主要有厌学心理,欲与异性交往的心理及好表现爱面子等心理,产生这些心理活动是有原因和规律的,教师根据技校生共性和个性的心理特征,去进行教育教学工作,会起到事半功倍的作用。