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题名浅谈小学数学教学中融入心理健康的策略
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作者
张荣斌
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机构
广西贺州市昭平县昭平镇福登村小学
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出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2021年第2期13-14,共2页
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文摘
在新时代的教育背景下,小学教学也要对原有的教育理念和教学模式进行转变,紧随时代发展的脚步,采用先进的教学理念来开展高效的教学工作,在此基础之上才能培养出更多优秀的人才。
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关键词
小学
数学教学
心理健康
结合策略
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名例谈生本教育理念下的阅读教学指向
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作者
曾雪
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机构
贺州市昭平县昭平镇福登村小学
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出处
《广西教育》
2015年第25期49-49,共1页
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文摘
生本教育理念强调一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生,从教材、教法、教育管理、评价体系等多方面改革教育教学方法,真正以学生为学习的主人,为学生好学而设计教学,具有很强的可操作性。为此,作为一名语文教师,还应当常常思考:生本课堂会给学生带来了什么?基于生本理念的阅读教学应该指向何方?一、指向需求生本教学是教师为学生设计和服务的教学。
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关键词
生本教育
阅读教学
指向
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分类号
G633.302
[文化科学—教育学]
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题名浅析复述教学中存在的问题及对策
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作者
曾雪
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机构
贺州市昭平县昭平镇福登村小学
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出处
《广西教育》
2015年第17期86-87,共2页
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文摘
复述,就是学生在学习课文以后根据自己的理解和记忆,用自己的语言叙述课文内容的一种方式。复述有助于学生语言表达能力、逻辑能力及综合能力的提升。在语文课堂教学中,不少学生在复述时存在目标不明等问题,但教师却缺乏一套行之有效的复述教学方法。下面,笔者主要就复述教学中存在的问题谈谈自己的教学体会及解决对策。
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关键词
复述教学
问题
对策
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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