实现农村小学数学课堂有效交流的策略

有效的数学交流是数学课堂教学的灵魂，也是提高课堂教学质量的有效途径之一。那么，如何实现农村数学课堂的有效交流？下面谈谈笔者的一些做法。

学校管理如何体现“以人为本”

以制度管理学校,是当前学校管理的主流。但笔者认为在对师生进行管理、与师生进行情感沟通的过程中,校长同时也应加强人本观念,以人为本,尊重、关怀、赏识、激励教师和学生,不断地增强学校的凝聚力,使学校在和谐中不断发展。

《传统节日的文化生活》教学设计

教学目标： 1.知道我国的传统节日。 2．了解我国春节起源以及各个民族过节时丰富多彩的活动形式。

德育工作要讲究方法

常常听到有老师这样抱怨：＂现在的学生难教,老师难当呀!＂随着教育改革的不断深入,如何针对新形势下学生的思想品德特点有的放矢地开展德育工作呢？一、德育工作要体现以人为本人是具有思维和意识的高级动物,这就要求我们的教育能体现出人格、人性、人的发展变化。著名的教育改革家魏书生在他成名后,仍担任学校领导兼班主任和两个班的语文课。

神气的太阳花

春天到了，花儿开了，叶子绿了，天空一片湛（zhan）蓝。妞妞和乐乐想让春天变得更美丽。于是，他们找了一颗太阳花的种子，小心翼翼地种在花盆里。乐乐还找来了喷水壶，每天傍晚他都给太阳花浇水。不久，种子发芽了。

扎根贫困山区以人为本转化小学语文学困生

面对山区小学语文学困生,他们心里素质差,所处的环境和家庭背景千差万别,个性不一,共同特点是:有强烈的自卑心;容易冲动,感情脆弱;缺少友谊和父母以及家庭的温暖;逆反心理强;有哥们义气;意志薄弱,缺乏自我管理和自我克制能力;作为语文教师和班主任,二十多年,我巧用爱心激发学生的学习兴趣,扎根贫困山区,以人为本转化小学语文学困生,和大家共同探究,具体做法。