如何在课堂教学中让小学生享受教学美

数学是一门理论性和逻辑性很强的学科。小学生天性好动，缺乏自控能力，对于枯燥的数学更是缺乏学习兴趣。在他们眼中，数学是做不完的计算和推理。但是细品数学，其中蕴含着很多美的。教学中，教师要善于挖掘数学美，让学生体验数学的自身美，激发学生的学习兴趣，提高学生的数学成绩。

农村小学生厌学情绪的研究

农村小学生厌学情绪的存在,阻碍了农村教学质量的提高。为了消解农村小学生存在的厌学情况,可以从改善学生对学习上的认知问题、教会学生掌握科学的学习方法、建立家校共管的机制这三方面采取措施,并提出改善厌学情绪的策略。