资中县近三年高中学生体质健康测试结果分析研究

运用数理统计法、逻辑分析法、归纳总结法等研究方法 ,跟踪四川省资中县五所高中15131名学生三年的体质测试成绩进行分析。结果表明:在《国家学生体质健康标准》测试中,总体合格率高但优秀率偏低。形成原因主要归于教育部门的重视程度、学校因素、家庭因素三个方面。学校应充分重视当今学生体质健康现状,制定有效的具体举措,加大对中学体育课程改革的力度,优化课题管理,贯彻素质教育理念。

关于初中数学课堂运用信息技术的思考

在初中数学课程的教学中,应用信息技术可以较好地帮助学生提升学习的积极性,从而实现高效率的课堂教学。采用信息技术教学能够帮助学生更加直观并生动形象地观察和认识事物,更有针对性地帮助学生解决重点和难点的问题,以激发学生认真学习的兴趣,更积极主动地投入到学习中去。在采用信息技术完成课堂教学目标的过程中,要注意充分考虑学生的个体发展特征,使信息技术与课程内容、学生学习特点紧密结合,营造更加活跃数学学习氛围。主要结合教学实践,思考和总结在信息技术普及的环境下,更加高效的数学教学策略。

家庭教育责任重于泰山

一个各方面做得优秀的妈妈才能培养出一个优秀的孩子。家庭是孩子最基本的生活和教育单位,妈妈是这个教育单位里的老师。一言一行,一举一动,都有可能成为孩子的效仿源。无数事例证明,孩子最初的行为习惯都是从妈妈身上学来的。因此,面对不听话的孩子,妈妈要特别重视榜样对孩子的巨大影响作用,处处为孩子树立好的榜样。

深挖文言文教学,提升学生素养

文言文是当前初中语文教学的重点与难点,能够帮助学生获取基本的语言文字,汲取优秀传统文化的营养并实现对传统文化的传承。但是当前初中文言文教学还存在着诸多的问题与不足,导致文言文教学效率低。无法真正发挥出文言文的功能、价值和效用。基于此,本次文章以文言文部分的教学工作为研究重点,通过论述增强学生文言文基础知识、提高学生理解能力、教导学生多角度看问题这三个方面的具体措施,希望能够文言文教学效用的最大化,全面提高学生的语文核心素养。

中考政治如何引导学生做主观性材料题

政热点,就能把握当年的中考命题方向。那么,在教学中,如何引导学生做主观性材料题呢?一、仔细审题,明确题意做主观性材料题,审题是关键。为此,一要审问题,即弄清题目所提的问题,明确答题要求,把握回答问题的方向。初中政治主观性材料题的设问一般有三种类型:是什么(如材料反映了什么问题、什么现象、得到了哪些信息、说明了什么、体现了教材的哪些观点……);

侗族传统体育文化研究

侗族传统体育文化历史悠久,传统体育项目较多,特色鲜明,极具保护与开发利用价值。独特的侗族传统体育具有健身、娱乐、增强社会凝聚力等功能,同时还具有丰富的文化内涵,对其进行研究有利于为我国侗族传统体育文化的保护与传承提理论参考。

教材中的错误

华东师大版《数学》初中一年级(上)第140页和华东师大版《数学》初中一年级(上)教师用书第156页都有这样一幅图。

这就是爱

面对父母对妹妹的宠爱，我站在一旁。张大着嘴发呆和吃惊。难道我长大了，不再像小时候那么可爱了．就把我打入“冷宫”了么？我只有在心里对天大喊：“天啊!”