浅谈初中物理教学中学生兴趣的培养

初中物理课程标准明确指出:从生活走向物理,从物理走向社会。贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,让学生通过学习和探索掌握物理学的基础知识和基本技能,并能将其运用于实践,为今后的学习、生活和工作打下基础。初中物理是一门理论联系实际较强的基础科学,物理教学是一个认识与实践相统一的过程。

分析初中语文文言文教学策略

从当前初中语文教学反馈来看,文言文是初中生语文学习中的“拦路虎”,但同时也是未来学生学习语文过程中一以贯之的重要组成部分。对于教师来说,让学生对学习文言文产生兴趣,改进已往文言文教学中的缺点,让学生在学习过程中养成自己的学习习惯并且提高自己的学习能力,是初中文言文教学取得进步的必要条件。教师必须要结合教学内容以及学生的实际情况,实施有效的策略对学生进行初中语文文言文的有效教学。

对初中数学探究性教学实践的思考

当代学习方式的主要特征是学生亲自体验、延伸课堂的学习内 容,课后多加巩固记忆等。现如今,在全面推进素质教育的前提下, 需要培养学生创新性的思维能力,培养学生的创新精神,让学生结 合有效的数学活动动手实践,自主探索,合作交流,共同进步。探 究性的学习方式重在凸显学生学习中的主体地位。探究性教学模式 指的是教师引导学生通过独立思考和自主探究进行知识的深入理解、问题的分析解决,从而掌握知识的基本规律和原理的一种创新型教 学方法。将其运用到初中數学的教学过程中不仅能克服传统教学模 式的弊端,还能充分发挥数学学科的作用,提高学生探究能力。