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浅谈语文教学的建构与创新
1
作者
胡光明
《科教导刊(电子版)》
2015年第31期74-74,共1页
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是现代课堂教育的使命。审视教育教学,以学生为中心,培养创新人才、实用人才,是为实现伟大中国梦的力量源泉。初中语文教学更新课堂教育理念、突破传统教育瓶颈、建立新型教育...
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是现代课堂教育的使命。审视教育教学,以学生为中心,培养创新人才、实用人才,是为实现伟大中国梦的力量源泉。初中语文教学更新课堂教育理念、突破传统教育瓶颈、建立新型教育模式势在必行,如何使语文教学不落窠臼?是一个值得深思的问题!“思维之于我,我向思维”:在尝试中获得、在获得中建构、在建构中创新。
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关键词
创新
教育
思维
尝试
建构
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题名
浅谈语文教学的建构与创新
1
作者
胡光明
机构
资阳市安岳县高屋乡九年义务教育学校
出处
《科教导刊(电子版)》
2015年第31期74-74,共1页
文摘
创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,是现代课堂教育的使命。审视教育教学,以学生为中心,培养创新人才、实用人才,是为实现伟大中国梦的力量源泉。初中语文教学更新课堂教育理念、突破传统教育瓶颈、建立新型教育模式势在必行,如何使语文教学不落窠臼?是一个值得深思的问题!“思维之于我,我向思维”:在尝试中获得、在获得中建构、在建构中创新。
关键词
创新
教育
思维
尝试
建构
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈语文教学的建构与创新
胡光明
《科教导刊(电子版)》
2015
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