交互式电子白板在初中数学课堂教学中的运用

在科学技术的不断发展和进步下,教学方式也不断得到一定程度上的创新,交互式电子白板就是具有创新价值的一种新型教学方法.它能够将科学技术与课堂教学进行有机的结合,深度发掘出课堂的内在价值,进一步优化课堂教学目标.然而,交互式电子白板并没有得到教师的充分利用和重视,而只是将其简单地看做可书写的电子屏幕.本文将着重探讨交互式电子白板在初中数学课堂教学中运用的价值和意义,以求在准确认识其在实践运用中的意义和价值后,能够更好地将其运用到生活实践中.

积累生活经验,丰富写作素材

作文不仅是教学难点,也是教学重点。语文教师要依据不同的写作任务,采取不同的教学方法,引导学生积累生活经验,培养学生的写作兴趣,提高学生的写作能力。

语文教学的读思议,品评联练

在初中语文阅读教学中,学生是阅读的主体,是阅读的主人,教师应把阅读的主动性交给学生,给学生一个合理的教学思路,进行基本的学法指导。一、指导学生“读”学习一篇文章,首先是读。怎样读效果好,教师应对学生给予指导。读的方式有默读,有朗读;有自由读,有个别读,有分角色读,有齐读;有带表情的读,有重、轻音区别之读。

也谈语文教学的预设与生成

教师既要用预设去促进生成,也要通过生成完成预设的目标。预设与生成和谐共存、相互转化。预设彰显教师的匠心。生成展现师生智慧。课堂应该是师生、生生互动交流,共享智识,张扬个性的舞台。

挖掘历史教材中的德育素材

学校德育应该大力弘扬民族精神和时代精神，引导学生正确认识中华民族的历史和未来，构筑心灵深处的理想和道德支撑。历史教师应深入挖掘课堂教学资源，有意识地在教学过程中对学生进行道德教育，培养学生良好的思想品德。