基于学生兴趣构建对话语境

课堂教学以对话的形式展开，对话的内容绝不可能偏离学习知识的核心目标，尤其是化学。或许，化学教师认为，化学教学的对话语境不存在人文，我认为这是一种误解。其实，化学教学对话也可以在一种人文的对话语境中展开。笔者以曾经执教的《金属的化学性质》一课为例，谈谈化学教学的人文对话语境的营造。

生活化教学在农村初中语文课堂中的应用策略

初中语文的学习阶段是学生培养语文基础和文学素养的重要阶段,而农村教学课堂因其资源匮乏,师源生源都不够优良,往往 不能很好的培养学生对语文学习的兴趣,激发学生对文章内容的情感共鸣,以完成教学目标。针对这种现象,教师在农村语文课堂的教学 过程中应采用生活化教学,将教学与生活相结合,避免因教师照本宣科而导致的课堂内容单一的教学现象,提高学生对于语文学习的兴趣, 让学生感受到学习语文的乐趣,从而有效提高学生的学习效率,培养学生的语文学习能力和应用能力,最大程度的完成教学目标。

规范化、乡土化、生活化改革农村音乐教育

中学音乐教育事关中学生综合素质能力的培养,是塑造学生健全人格、培养学生审美观的必要途径。但当前农村音乐教育现状 不容乐观,条件制约、设备不足、师资紧缺成为制约农村音乐教育开展的因素。本文从音乐教育“规范化、乡土化、生活化”三方面探讨 了如何改革当下农村初中音乐教育现状。

探析初中数学教学中创造性思维能力的培养

近年来,我国的教育、科技在不同方面都有着巨大的进步。我国始终非常重视教育创造性问题,但目前我们国家在教育方面面 临的瓶颈还是创造性思维的问题。创新能力的提高不仅可以促进教育的进步和发展,还可以提高我国的国际地位和国际话语权。本文主要 是基于初中数学教学中创造性思维能力的培养来进行阐述的,通过各种技巧和方法培养学生的创造性思维能力,让他们的创新素养能够建 立起来,促进数学知识的学习和整个创造性思维能力的发展。

通过纠错本提高中考数学复习效率的研究

在数学中考复习过程中,如何有效提高学生的复习效率一直是数学教师期望研究突破的重要课题.传统的数学复习教学模式不仅会使学生疲于应对,而且在提高复习效率方面缺少行之有效的方式方法.而'纠错本'的出现,给广大师生带来了前所未有的突破.因'错'而生,为'对'效力,'纠错本'在数学教学过程中受到越来越广泛的认可、使用及推广。

浅谈初中生物教学“学案导学”的五步教学法

伴随着素质教育的不断深入,在初中生物教学过程中,为了有效调动学生的学习积极性,教师要整合教学资源和教学措施,充分利用学案导学机制有效提升学生的课堂参与度,利用五步教学机制落实教学目标.学案导学在实际教学过程中具有非常重要的作用,能提升学生的学习兴趣。