初中政治课参与式教学

政治课堂不应是教师的课堂,而应是师生互动,学生全方位参与的课堂.一、课前学生准备在教学某一课时,教师首先要根据本课的教学目标设计好导学提纲,有时要进行资料的收集,有时要进行小品的演练.使学生在预习过程中有纲可依,有事可做,有的放矢,从而提高预习的效果.这个环节比较重要,它往往决定着课堂教学的进度和深度,教师除了要做好指导,还要花时间强化行为训练,使学生知行统一.

当好“导演”，不失时机地捕捉学生的闪光点

在初中思想政治课教学中，只要教师勤于探索，勇于创新，就一定可以创新出更多的课堂教学方法，让初中思想政治课真正成为学生们学有所得、学有所用的一门必修课。