-
题名小学数学教学如何“激趣”
- 1
-
-
作者
姚波
-
机构
资阳市雁江区龙潭小学
-
出处
《四川教育学院学报》
2002年第8期65-66,共2页
-
文摘
兴趣是学生学习的内部动力。在小学数学教学中 ,要做到精心设疑 ,教法新颖 ,直观形象 ;要通过开放练习 。
-
关键词
学习兴趣
问题情境
教学民主
小学
数学教学
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名创设动态情境 促进学生主动学习
被引量:1
- 2
-
-
作者
崔中明
-
机构
资阳市雁江区龙潭小学
-
出处
《四川教育学院学报》
2002年第4期23-23,共1页
-
文摘
现代课堂教学注重让学生主动参与学习。创设质疑、交流、视听。
-
关键词
动态情境
学生
主动学习
课堂教学
小学教育
语文教学
-
分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
-
-
题名如何调动农村家长参与教育的积极性
- 3
-
-
作者
崔中明
-
机构
资阳市雁江区龙潭小学
-
出处
《四川教育学院学报》
2002年第10期36-37,共2页
-
文摘
要让农村家长有效地参与教育 ,关键在于学校要充分调动家长参与教育的积极性。勤家访、善培训、敢开放、广纳谏。
-
关键词
农村家长
教育积极性
家庭教育
家长学校
法律意识
课堂教学
-
分类号
G626
[文化科学—教育学]
-
-
题名在课堂教学中如何培养学生的创新意识
- 4
-
-
作者
肖光涛
李伦文
-
机构
资阳市雁江区龙潭小学
资阳市雁江区中和教办
-
出处
《四川教育学院学报》
2002年第4期39-39,共1页
-
文摘
在课堂教学中教师要让学生感到心理安全 ,有创造自由 ,要为学生创设情境 ,以激发学生兴趣 ,激活学生思维 ,激励学生参与 ,鼓励学生创新 。
-
关键词
课堂教学
创新意识
学生培养
学习兴趣
小学教育
数学教学
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
-
-
题名学生操作“六要”
- 5
-
-
作者
肖光涛
-
机构
资阳市雁江区龙潭小学
-
出处
《四川教育学院学报》
2001年第2期49-49,共1页
-
-
关键词
小学
数学教学
学生操作
教师主导作用
能力培养
-
分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G622
[文化科学—教育学]
-