谈翻转课堂教学法与开放大学英语教学的深度融合

国家开放大学开放教育的教学形式主要是以学生自学为主、教师面授辅导为辅，在职学生利用业余时间到学校上课，再回家利用国家、省、市三级平台上的教学资源进行网上学习，整个学习过程要求学生有较强的自觉性和自主学习的能力。英语作为一门语言学科．

国家开放大学计算机教学的特点和教学方法

现如今的社会发展中,计算机起到了非常重要的作用,计算机本身是一门非常新的学科,其教学思想、教学设计以及学生的学习方式和其他科目也有着明显的区别。本文主要研究了国家开放大学计算机教学的特点,并找到了一些教学方法,希望能够提高计算机教学的效率,提高学生本身的计算机修养。

浅析现代教育技术在开放教育古代文学教学中的应用

随着我国教学改革工作的深入,现代教育技术在各个学科的教学工作中得到了广泛的应用,教育设备和教育方法的现代化大大推进了古代文学教学进度,使得教育教学方式完成了历史化的变革。本文将主要探讨一下这种新型教育技术在电大开放教育汉语言文学专业的古代文学课堂中的创新应用,以现代教育技术为依托加大古文学教育资源的开发与集成化处理力度,摆脱原有僵硬的、封闭的教学模式,在多彩的文学世界中让学生接受不同的教育形式,打破原有教育传统模式的束缚,具有重要作用。

提高开放教育学生数学教学实践能力的方法研究——以开放教育专科小学教育专业为例

教育是个复杂的系统,影响其发展的因素很多,需要各方面综合作用,尽管国内外有不少学者针对教育专业人才的有效培养做了大量的令人信服的研究工作,但是针对某一特定的群体的培养研究并不多见,本文就影响小学数学教师培养的四个方面——＂课程设置方面＂＂面授课理论学习方面＂＂教育见习实践方面＂＂教师队伍建设方面＂进行探讨,以及探索开放教育专科小学教育专业人才培养更有效的途径.

基于微信辅助下的成人本科阶段英语阅读能力提升实践

分析了成人本科阶段学生在英语阅读理解方面存在的问题,采用“微信打卡”小程序和“微信公众号”帮助学生每天坚持阅读技能训练。参与的学生可以进行文字、语音、图片等方式的打卡操作,分享自己完成该篇阅读的时长、答案、收获、困惑等,教师次日在“微信公众号”中发布阅读理解的答案、译文、解析、阅读技巧等,并根据学生的提问进行个别化的辅导。实践证明,基于微信辅助下的阅读方式能有效帮助成人学生坚持阅读训练,分享阅读心得,提高阅读技能,提升阅读兴趣。

高中语文教学中“微课”的应用价值与策略探讨

随着我国网络科技的发展,'微时代'的到来,'微课'作为现代教学的一个重要资源,借助网络进行'微课'教学逐渐引起了高校的重视。语文作为高中学习阶段的重点学科之一,它和数学、英语一样在考试中所占的分数比较高。高中阶段的学生面临着来自高考和繁多学科的学习压力。语文作为一门重要学科,在教学中引进'微课'教学模式,不仅可以实现高效率的教学,而且还能提高学生的语言表达能力和综合素质。本文主要从'微课'的概念及'微课'在高中语文教学中的应用价值和策略进行探讨。

浅析魏晋文学中的生死主题

魏晋文学是典型的乱世文学,面对死亡的无处不在、生命的脆弱、命运的无常、政治的黑暗和混乱、个体的无能为力,这一时期的文人是如何反应得的呢?是直面血淋淋的死亡还是与邪恶势力妥协?是纵情酒乐山水还是坚持遥不可及的理想?由此诞生出了魏晋文学中的生死主题。

论《江城子·密州出猎》中苏轼形象的体现

苏轼与辛弃疾同为豪放派的代表,史上并称"苏辛",而苏轼的词历来受到人们的喜爱,其豪放勃发的特点更是不断激励着人们奋发图强,《江城子·密州出猎》是苏轼的代表作之一,也是最能体现苏轼豪放派词风的重要作品,其词中的描写生动地体现了苏轼的形象特点,本文从《江城子·密州出猎》探寻苏轼的形象。