免费医学生积极心理品质塑造的意义与作用

探讨塑造免费医学生积极心理品质的作用及意义,前人研究结果提示免费医学生在心理品质上存在一定缺陷并影响其心理状况及其学习成绩,积极心理品质有利于免费医学生个体身心的健康发展,推动高素质医疗人才的培养及提升免费医学生的职业认同程度。

高校教师自我意识特征研究

目的:探索高校教师自我意识的现状。方法:通过方便取样的方法抽取165名高校教师运用SCS自我意识量表进行集体施测。结果:(1)高校教师在自我意识总体水平偏低,因子中内在自我、公众自我高于项目均数,社会焦虑低于项目均数。(2)自我意识总分在性别、工龄、学历方面存在显著性差异,内在自我因子在工龄、学历方面差异显著,公众自我因子在职称方面差异显著,社会焦虑因子在性别、职位方面差异显著,其他方面均不存在显著性差异。结论:应注重提升高校教师自我意识水平,并结合其背景影响因素。