校企合作工作室制教学模式改革初探——以OBE理念下赣南师范大学家具设计工作室为例

针对当前我国家具设计应用型人才的培养模式,探讨课程培养目标定位、课程设置、理论与实践教学环节、团队协作意识等方面存在的问题。为了解决这些问题,提出在家具设计教学中引入基于OBE教育理念的工作室模式,结合赣南师范大学家具设计工作室的实践,从教学理念和人才培养模式、教材与教学内容、教学方法和课程考核四个方面开展教学实践,旨在完善当前设计学应用型人才培养模式。

地方高校用好红色资源培育时代新人路径思考——以赣南师范大学为例

赣南等原中央苏区厚重的红色文化资源是中国共产党人的精神谱系的重要组成部分,位于中国共产党革命精神文化源头的“上位”。赣南师范大学充分利用这座“富矿”,坚持“立足红土地办学、用苏区精神育人、为苏区振兴服务、做苏区精神传人”的办学传统,取得了显著的成效和可供参考的经验。以赣南师范大学利用红色资源培育时代新人为例,研究探寻地方高校在新时代利用自身独特的红色文化资源地缘优势培育时代新人的创新路径,力求推进地方高校开展红色文化育人高效发展。

高校深化大学生创新创业教育可行性路径探究——基于赣南师范学院的探索与实践

当前,党和国家高度重视创新创业人才培养。深化大学生创新创业教育,既是当前及今后一个时期高等教育的一项核心内容,同时也是关系国家和民生的一项战略性工程。基于对赣南师范学院实施大学生创新创业教育状况进行总结和分析的基础上,着眼于高校深化大学生创新创业教育的视角,提出了完善人才培养质量标准、创新人才培养机制、丰富创新创业课程、构建创新创业教育课程体系、科学激活高校用人机制、优化创新创业教育专业师资队伍、积极搭建创新创业教育各类平台、营建大学生创新创业活动新常态等可行性路径。

提升高校考研录取率的路径研究——以赣南师范大学化学化工学院为例

高校应届毕业生考研情况是反映学校教学质量和育人水平的一个重要标志,也是学风建设的直接体现。如何加强学风建设,助推高校考研报考率和录取率的稳步提升,全方位服务学生成长成才是高校要着重应该思考的问题。结合赣南师范大学化学化工学院的考研现状、组织建设、考研机制、考研举措等方面情况,提出对高校考研工作具有建设性的对策和建议,以期助力本科高校教育教学不断发展,强化人才培养质量。

地方性知识视域下高校廉政文化建设——以赣南师范大学融入客家优良家风的实践探索为例

家风是一个家庭或家族的传统风尚,也是作为培养道德情操、规范行为举止的有效方式,而高校是塑造国民精神与道德人格的重要载体,通过对客家优良家风与高校廉政文化建设的研究,可以明确中华优秀传统文化对家风家教具有的涵养作用,为个人精神成长提供清澈源头,为高校廉政文化建设提供范本,也为建设风清气正的和谐社会奠定基础。

赣南师范大学图书馆特色建设实践与探索

对赣南师范大学图书馆发展问题以及特色图书馆建设的路径、内容、层次提升等做了初步探讨。

创立和实践民俗学教学的田野范式——以赣南师范大学民俗学学科点为例

借助于白鹭古村教学基地,赣南师范大学民俗学学科点创新民俗学田野教学手段,探索出体系化、规范化的田野教学模式。从田野出发,又回归田野,整个教学过程均在村落中展开。引导研究生在现实生活中发现问题、分析问题和解决问题,极大地提升了教学水平和研究生的田野实践能力。基地建设构筑了跨学科、跨领域的交叉教学平台,有助于民俗学专业研究生综合素质的培养,并形成整体观的学术视野。白鹭古村一旦成为学术持续关注的目标,便增强了村民的文化自觉和文化自信,进而萌生强烈的村落保护的意识和愿望。

赣南师范学院图书馆教材阅览室管理新探

介绍了"迎评促建"中赣南师范学院图书馆教材阅览室的建设情况,重点阐述了该教材阅览室在馆藏布局方面的做法以及进一步搞好读者服务工作的经验。

结合专业特色 紧跟时代步伐——赣南师范学院大学生社会实践活动的探索与思考

大学生社会实践活动 ,是贯彻落实党的教育方针 ,培养新时期合格人才的重要途径之一。历年来 ,我院结合专业特点 ,紧跟时代步伐 ,认真组织青年大学生开展了形式多样、内容丰富的社会实践活动 ,取得了显著的成绩。本文介绍了我院开展大学生社会实践活动采取的措施 ,总结成功经验和体会 。

赣南师范学院(黄金校区)访花昆虫物种多样性研究

为了解赣南师范学院黄金校区访花昆虫种类,笔者于2010年10月-2011年10月开花期间在校园内采用随机取样和系统取样法,以网捕和手捕方式采集访花昆虫并进行鉴定.结果表明:师院校园共有访花昆虫135种,分属于7目,39科.从目级分类阶元物种数量水平上分析,鳞翅目>膜翅目>鞘翅目>双翅目>半翅目>蜻蜓目>同翅目,其中优势访花昆虫种类为意大利蜜蜂(Apis mellifera)、黑带食蚜蝇(Episyrphus balteatus)和异色瓢虫(Harmonia axyidis).

对当代大学生价值观的调查与研究——以江西赣南师范学院为例

本研究选取赣南师范学院四个专业214名大学生为被试,施测《全国大学生价值观调查问卷》,被试从14种价值观念的重要性及其对今天社会、自己个人的重要性三个方面进行排序;对14种价值观在今天社会上的存在程度,以及被试个人对这些观念的认同程度,对34个影响人们价值观念的不同因素的重要性程度,进行判定。

赣南师范大学学生体质健康动态变化趋势研究——基于2011—2015年体质测试数据的分析

为了解学生体质动态变化趋势,论文运用数理统计等方法对赣南师范大学近5年(2011—2015年)非体育专业本科生的体质测试数据进行研究.结果发现:(1)男生身高、体重和BMI持续增长;女生则表现出身高连续增长、体重离中趋势加大和BMI持续下降等特征;(2)偏瘦学生比例持续增加,超重和肥胖学生比例增加趋势至2015年有所减缓;(3)男女学生肺活量均持续下降;(4)男生下肢爆发力、速度、柔韧素质持续下降,耐力和上肢力量下降趋势有所遏制;女生下肢爆发力和速度素质表现出连续下降的态势,而柔韧、耐力和腹部力量等则在2015年体现出明显改善.本研究成果可为普通高校改善和提高体育课教学和学校体育工作提供一定理论和实践指导.

高校校园景观空间格局分析——以赣南师范学院黄金校区为例

选取赣南师范学院黄金校区为研究区域,运用景观生态学斑块-廊道-基质理论对校区进行了景观结构的定性分析,并根据景观功能差异,进行了景观斑块分类,在此基础上采用景观格局分析方法对校区的景观空间格局进行了定量分析。研究表明:赣南师范学院黄金校区校园整体景观空间格局分布合理,功能区划全面科学,生态环境得到很好地保护。

加强过程管理 探索高校提升考研率的有效途径——以赣南师范大学化学化工学院为例

考研率是衡量普通本科院校教学工作和人才培养质量的一项重要指标,也是毕业生高端就业的标志之一。根据本科生所处的不同学习阶段,探索和创新考研"阶段性模块"引导,即考研引导与规划、专业学习与培养、复习指导与报考、考研服务与政策,全员、全过程、全方位开展学生考研的工作,对科学提升应届本科毕业生考研的报考率和录取率具有重要意义。