新媒体时代地方高校大学英语课堂思政教育结合路径探讨

近年来,随着经济全球化、各国文化多元碰撞加剧以及互联网新媒体形式的飞速发展,我国当代大学生的思想意识正受到很大的冲击和影响。在这样的背景下,在开展英语教学的过程当中,我国高校大学生课堂教育的思想政治建设就显得尤为重要。大学英语作为各个专业的必修课程,在培养学生综合能力的同时,以教学为依托,以课堂和教材为载体,将思政教育不着痕迹地融入到大学英语的教学当中,从而实现大学生正确的政治观,人生观和价值观的树立。

移动学习背景下基于OBE理念的大学生网络英语教学模型的设计研究

现在许多高校英语教师由线下教学转为线上教学,这是一次对传统教学模式的巨大挑战,但更是教学改革的一次契机。再这样的背景之下,许多教师开始根据教学目标和专业目标重新设计课堂教学流程和计划,并最终取得了良好的效果。在恢复了传统教学方式的同时,应当要延续线上教学的优势,并与线下教学相融合,从而更好地促进学生的学习产出,提高教学质量,真正实现应用型人才的培养。而利用好移动学习的优势,创建一个基于成果导向(OBE)理念的大学生网络英语教学模型是一个很好的途径。

移动端支持下的高校英语语音教学可行性研究——以“英语趣配音”APP为例

随着无线网络的普及,5G时代即将来临,现代化信息技术也已经渗透至高校英语教学的方方面面,技术对教育领域发展的推动作用也日趋明显。利用智能手机以及移动端学习类APP进行课外拓展学习的移动学习已成为一种新型学习手段。如何利用好移动端APP改善传统课堂语音学教学,使学生在实际交流中的语音表达更加“地道”,本文将以应用“英语趣配音”APP至英语语音学教学为例,来探讨相关的可行性。

虚拟现实技术在大学英语教学中的应用研究

自改革开放以来,我国的科学技术水平迅猛发展,尤其近几年,多媒体技术可以说大面积的覆盖了所有企业、教育等,信息技术也同样备受关注。因此,信息技术的创新引起了社会各界的广泛关注,也引起了我国科研人员的一致重视。在我国,信息技术可以说应用广泛,特别是在教育行业,多媒体、自媒体的应用,不仅大大地提高了教学水平,而且提高了学生自主学习的能力。为国家输送了更好、更多的人才。由于信息技术的不断创新,虚拟现实技术Virtual Reality Technology为顺应时代发展、提高科技水平应运而生。特别是在当代大学英语教学中,虚拟现实技术更是有着重要作用。

浅析人工智能在大学英语教学中的可行性应用

近年来,随着计算机网络技术的不断革新,在社会各行业的共同呼唤声中,"互联网+"逐渐出现在我们的视野当中,并成为了当今社会各行业未来重点发展的主要对象。同样我们的教育领域在这一背景下也逐渐迎来了其教育现代化的大发展。尤其是倡导以机器学习为主的人工智能更是凭借自身独特的深度学习技术受到了众多教育学者的关注。为此,本文以大学英语教学为研究对象,围绕人工智能在大学英语教学中的可行性应用展开探究。

大学英语思辨性阅读能力培养实现路径研究

本文阐述了英语思辨性阅读能力的重要性,探索了大学英语思辨性阅读能力培养存在的问题,并提出了大学英语思辨性阅读能力培养的实现路径。

基于移动端的大学英语学习研究与实践

随着社会经济的飞速发展,信息化时代已经敲开了当今社会的大门,伴随着电脑、手机的全面普及,学生的学习方式也发生了巨大的变化,无论是交流媒介还是学习方式方法,移动端都在逐渐介入当下的教育环境。本文就将结合笔者的实际经验,谈谈移动端对大学英语学习的影响,以期为今后的教学提出一点建议。

教育实习对师范类英语专业学生的教师职业认知的影响研究

随着教育事业的发展,教师人才的素质也在逐渐的提高。为了提升英语专业学生的就业能力,教师一定要重视培养学生的教师职业认知能力,以及教师职业信念,从而使学生能够依靠自身的努力,成为新型的教师人才。

赣南客家文化负载词英译策略

赣南客家文化是中国汉族文化中的重要分支。为了弘扬赣南客家文化,加强客家文化的对外传播,本文从赣南客家文化的文化负载词的英译角度探讨了如何更好的翻译相关的建筑文化、饮食文化以及民俗文化等文化负载词,提出了以翻译目的为导向的音译、意译和音译兼意译或者注释等英译策略。

浅析高师英语专业学生教师职业技能培养策略

高等师范院校英语专业一直致力于培养合格的中小学英语教师,为了能够给未来的中小学生一个光明的前途,必须加强对英语师范专业学生的教师素质培养,笔者就高校英语师范专业学生教师职业技能培养过程中出现的问题做出分析,并且就英语师范专业职业技能培养策略提出了一些自己的看法和意见。希望能够引起同行更多的关注和进一步的思考。

高校英语专业文学课低年级化的可行性探究

高校英语专业文学课的开展影响着学生文学鉴赏能力与语言应用能力等方面的培养和提高,在高校整体的素质教育中起着举足轻重的作用,本文试探讨将高校英语专业文学课低年级化能否帮助学生更好地提高自身的综合素质与能力,在课程设置、选材等方面综合考量,以期改变现阶段高校英语专业文学课不受重视的现状。