辅导员工作“课程化”的必要性与可能性探索

把辅导员的工作整合成一门"课程",辅导员通过"上课"的方式实施对所带学生的有效教育、管理和服务,是必要的,也是可行的。辅导员工作"课程化",是有相同年级学生的共性、辅导员工作目标的人文性和普及性、辅导员"上课"的特殊性以及辅导员工作方式的多样性所决定的。它兼顾了公平和效率,体现了工作的计划性和系统性,有利于工作的量化与考核,有助于强化辅导员教师身份、促进职业化发展。

红色文化与大学生精神成人的逻辑关系论纲

红色文化与大学生精神成人相结合,有其历史必然性和逻辑合理性,分析红色文化的精神实质和精神成人的思想内涵,可以把握两者的一致性和内在关系。深入挖掘红色文化中的人文思想和精神财富,将红色文化融入大学生精神塑造,能促进大学生精神成人,培养德智体美全面发展的人才。

高校辅导员工作与校友资源开发

校友资源的研究和开发正越来越受到各高校的重视。辅导员由于其特殊的身份、特别的情感、特有的作用,成为高校校友资源开发的重要力量。认识并发挥辅导员在校友资源开发过程中的主动性和积极性,是高校校友资源可持续开发的有效途径。

关于和谐校园文化建设的思考

良好的校园文化具有独特的正向功能,建设和谐的校园文化是创建和谐校园的一项重要内容,并对和谐社会的构建具有不可忽视的推动作用。本文阐述了和谐校园视角下和谐校园文化的内涵、特征、重要作用,并详细阐述了针对其特点和作用如何推进和谐校园文化建设等内容。

走向农村:大学毕业生就业多元化的现实路径

本文以社会主义新农村建设为宏观背景,阐述了大学生面向农村基层就业创业的必要性和重要作用,指出大学生到农村就业创业的障碍,并提出了大学生到农村基层就业创业的思路和对策。

关于高校贫困生问题的思考

高校贫困生问题已成为一个带有普遍性的社会问题，政府、学校和社会各界为解决贫困生问题做出了不懈的努力，取得了一定的成效，但这一问题依然存在。文章分别从“谨防‘贫富分化进校园’的现象加剧高校贫困生问题”、“把帮助贫困生就业作为高校扶困工作的重要内容”、“建立以政府为主导的高校贫困生经济援助保障机制”这三个方面进行了分析和思考，提出解决高校贫困生问题，要在转变扶困思路、转换扶困机制上寻求突破．求得实效。

浅议农民子女上大学的困惑与对策

由于受高校收费过高和高校毕业生就业困难等因素的影响,农民家庭对高等教育客观上存在“无力”消费和“无心”消费的问题,致使一些农民子女事实上在高考前就已经放弃了上大学的机会。本文从家庭消费的角度,对造成这一问题的原因及其解决办法进行探讨。