XML数据交换技术的应用与研究

针对目前存在越来越多的异构数据交换问题,本文首先介绍了基于XML在不同平台/系统之间的数据交换方面的发展趋势,分析了各种不同异构数据交换技术,最后以书费结算系统为例探讨基于XML在不同平台/系统之间异构数据交换的具体实现。

顿悟理论在大学英语教学中的应用

顿悟理论认为顿悟是对情境结构整体认知基础上的飞跃性认知,顿悟的获得往往依赖于学习过程中关键性启发信息的获得。这一理论可以应用到大学英语的教学中。大学生经过几年的学习对英语已经有了感性认识,大学阶段老师应努力帮助学生归纳英语构词、句法、英汉差异等反映英语内在规律的知识,引导他们产生对英语语言认知上的顿悟。

对基础教育改革中数学教学的几点思考

数学作为中学的一门主要学科,在基础教育改革中,占有举足轻重的地位。要完成《全日制普通高级中学数学教学大纲》规定的任务,必须改抽象的教学内容为生活化的教学内容,改“黑板+粉笔”的教学方式为现代化教学方式,改教师主导的教学形式为师生双向互动的教学形式,改封闭式思维训练为开放式思维训练,改机械重复练习为灵活有效的练习。

关于德国中学教育的若干思考——赴德国海得堡教育进修与考察报告

笔者按照研修计划,于2010年11月赴德国海得堡大学教育学院参加了研修,完成学习任务,取得了结业证。期间对德国巴登符登堡州的中学教育体制进行实地考察,深入了解并与我国教育体制进行比较思考。

浅谈新课标下的高中英语写作教学

一、引言英语写作是反映学生在词汇、语法、修辞等各方面知识掌握情况的综合体现,是一项长期积累的系统模式。在新课程标准的大背景下,提高英语教师教学水平,促进学生写作能力的提高具有十分重要的现实意义。实践中发现学生的英语写作综合应用能力较弱,因此在新课标的大背景下提高学生写作能力势在必行。

中学化学中有关“离子”的点滴注解

在中学化学的学习过程中，有关“离子”的知识既是重点和难点，又是考试的热点．本文将中学化学中有关“离子”的知识进行归纳，仅供参考．

让语文教学美起来

语文教学是基础教育环节中的重要部分，但是语文教学的没落却是不争的事实，如何拯救语文，如何重现语文的魅力，是我们语文教育工作者的重要使命。我们应该重新认识语文的根本，发现展现语文的关对语文教学的重要意义，并在实践中摸索如何让语文教学美起来。

浅谈初中化学教学中思维能力的培养

智力的核心是思维,而学生的思维能力只有在老师的启迪下才能得到更顺利的提高。本文介绍了作者在初中化学的启蒙教育中,通过启发式教学,培养和提高学生的思维品质的初步尝试。

对校本教学研究的几个矛盾分析

校本教学研究是在新课程改革背景下产生的,它是基于以校为本教学研究,以教师参与为基础,以解决教师在教育教学过程中遇到的真实问题为对象的实践性活动。

音乐课堂教学中创新氛围的营造

教师创造性的教学艺术,让课堂充满创新氛围,让学生创新能力在潜移默化中得到发展,是新时代学校音乐教学改革的必然选择。也只有这样,我们的学校音乐才能与时俱进并充满生机与活力,才能培养适应于新世纪国家和社会需要的全面发展的创新型人才。

ICP-MS法测定氯化稀土、碳酸轻稀土中铅、锌、镍、锰、钍、铝

建立了用电感耦合等离子体质谱仪直接测定氯化稀土、碳酸轻稀土中的杂质(铅、锌、镍、锰、钍、铝)元素的新方法。对测定中试液酸度、质谱干扰和基体效应进行了详细考查。采用加入In内标元素,有效地补偿稀土基体产生的抑制效应,相对标准偏差(RSD)≤2.5%,标准加入回收率在98%～103%之间。

试析新课改下的高中生物实验教学

在新课改的背景下,高中生物实验教学逐渐得到广大师生的重视。在培养学生提出问题、分析问题、解决问题等方面上,生物实验教学具有独到的优势。然而在当前的高中生物实验教学中,还存在着不少问题。本文主要分析当前高中生物实验教学中存在的问题,并提出相应对策。

浅谈培养学生高中生物的学习自信心

在高中生物教学中,要充分树立学生的学习自信心,才能达到良好的学习效果。文章结合笔者的教学实际,从几个方面浅谈如何提高和树立学生高中生物学习自信心问题。