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话语语义分析与阅读教学
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作者 赖彦 《赣南师范学院学报》 1998年第6期135-137,共3页
一、语义关系和认知层次语言是音、义结合的符号系统，语义是这个符号系统与外部世界（物质的、社会的、精神的）接触的层面。在语义系统中存在两种复杂的关系：一是符号与其指称对象的关系；二是符号与符号之间的概念联系。语义层是连... 一、语义关系和认知层次语言是音、义结合的符号系统，语义是这个符号系统与外部世界（物质的、社会的、精神的）接触的层面。在语义系统中存在两种复杂的关系：一是符号与其指称对象的关系；二是符号与符号之间的概念联系。语义层是连续的外部世界与非连续的语言符号相结... 展开更多
关键词 语义分析 语用含义 会话隐涵 间接言语行为 会话合作原则 “言外之力” 语义关系 非自然意义 宏观语义结构 阅读教学
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