“互联网+”背景下“空间定位技术及其应用”课程教学质量提升方法探讨

互联网技术为传统课程教学提供了新机遇,但同时也提出了新挑战。如何将课程前期线上教学与线下教学有机融合、互为补充,以提升课程教学质量,是教学中值得深思的问题。作者根据多年教学工作经验,针对“互联网+”新时期课程教学过程中存在的问题,以测绘工程专业“空间定位技术及应用”课程为研究对象,提出创新多元化课程教学方法、完善课程教学内容、构建多元化考核评价方法、竞赛驱动创新人才培养、提升教师信息技术水平、实施多维度教学督导体系等6个方面的改进措施,不断改进课程教学方法、提升教学质量,为新时期课程教学提供新思路。