浅谈新课程理念下中学数学习题课的优效学习

数学习题是中学数学学习的重要组成部分,不仅是老师教学的重要环节,也是学生学习的重要环节,具有直接反映学生知识掌握情况的作用,能够帮助学生构建完整知识体系的作用,所以习题对中学数学教与学的推动性是不言而喻的。在新课程理念下,需要对中学数学习题课优效学习的实践进行深入研究,给学生提供全面发展的机会。

以名著导读提高初中生语文素养的研究

语文乃国学之根,百科之母。语文能力是人生的核心竞争力,提高初中生的语文素养,是文化成人、思想成人、精神成人的必经之路。语文新课标提出:"语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染,提高学生的思想道德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美诸方面的和谐发展。"然而,优秀文化大都记载在名著中,多读名著可以增加自身涵养和素质,以及思想境界,思维和逻辑能力。对于初中生而言,多读名著还可以增加自己的写作能力,提高自己的创新能力,丰富自己的文采。由此可见,阅读名著是提高学生语文素养的重要途径。

初中数学信息化教学在课堂上的运用

现在提倡素质教育,教师的教学不能够再按照原来的教学模式进行,需要与时俱进,科学技术的发展也对教师的教学能力提出了新的挑战,初中数学的教学方式、教学内容、教学目标也会发生改变,为了应对互联网模式下的教学,教师需要在初中数学教学中运用信息化教学,通过这种教学模式来优化课堂教学结构,发挥学生在课堂上的积极性和主动性,也调动学生参与学习的热情,从而提高学生的数学素养.笔者从事初中数学教学多年,对初中数学信息化教学在课堂上的运用也有一定的探究.

初中数学信息化教学在课堂上的运用

现在提倡素质教育,教师的教学不能够再按照原来的教学模式进行,需要与时俱进,科学技术的发展也对教师的教学能力提出了新的挑战,初中数学的教学方式、教学内容、教学目标也会发生改变,为了应对互联网模式下的教学,教师需要在初中数学教学中运用信息化教学,通过这种教学模式来优化课堂教学结构,发挥学生在课堂上的积极性和主动性,也调动学生参与学习的热情,从而提高学生的数学素养.笔者从事初中数学教学多年,对初中数学信息化教学在课堂上的运用也有一定的探究.

初中地理教学中体验式学习模式的应用

初中地理教材中所包含的知识点较多,想要让学生对之进行有效理解,就必须基于学生的学习特点进行教学,这样才能够逐渐取得理想的教学效果。而传统的单一讲解式教学模式虽然有助于学生的理解,但会存在表面理解等情况,这就需要将体验式学习模式运用到实际教学之中,让学生体验地理学科的学习乐趣所在,更好响应地理新课改的教学要求。

初中英语引入影视资源的积极作用与做法

初中生正处于英语学习的关键时期,但学生要想在该阶段形成良好的英语能力,就应该要找到有效的学习方法,并积累丰富的英语素材,否则英语能力的形成难度会较大。而通过将英语资源引入初中英语教学中,则为学生的英语学习提供了方法和素材便利,可以为学生英语能力和素养的提高提供有利支持。为此,文章首先分析了影视资源引入初中英语教学中的作用,然后探讨了影视资源在初中英语教学中的具体做法。

探究提高初中英语听力效率的方法

英语作为一门国际化语言,是国际间进行文化沟通和技术交流的重要工具。而听作为一种感官刺激,对英语能力的培养至关重要。新课改对初中英语听力教学提出了更高的要求,即通过听力训练提升学生的英语整体能力。在初中英语听力教学中,教师只有不断创新教学方法,加强对学生听力技能的训练,才能提高学生的英语语言听说能力。文中主要介绍了初中英语听力教学中思维品质培养的主要内容和培养方法。

问题链在初中英语阅读教学中的应用

在初中英语教学中,好的问题链设计可以提升学生的英语素养。但是在目前的初中英语教学中,问题链的设计还存在一些问题,如没有尊重学生的主体地位,问题链设计的层次性和联系性比较弱等。下面,笔者探究了问题链在初中英语阅读教学中的应用方法。

人教版与中图版高中地理教材必修1框架结构比较研究

自2003年《普通高中地理课程标准（实验）》实施以来，地理教材开启“一纲多本”的新时代。各版本教材在框架结构、内容选择、图像系统、案例分析及活动设计等方面均有较大不同。文章以人教版与中图版高中地理教材必修1为例，从教材框架结构比较入手，分析两个版本教材特点及不足，为一线地理教师教学提供必要参考。

初中数学课小结环节的教学策略探微

随着现代数学教育事业的不断发展,越来越多的教师意识到,恰到好处的课堂小结对教学具有积极作用。这无论是对提升初中数学课堂教学质量而言,还是对提升学生数学综合能力及素质而言都极为有利。所以说,课堂小结在初中数学教学中有着不可忽视的作用,需要教师予以高度重视,并合理运用。

在初中数学教学中渗透情感教育

情感教育是素质教育当中的一个重要组成部分,数学是素质教育当中所重要的学科内容,数学具有一定的科学性、严密性和抽象性,在学习的过程当中,学生一定要具备一定的思维方式,这样才能够更好的理解数学的教学内容。教师应当引入情感教育的方式,加强对数学的理解,提高数学的数学素养。

强化党建引领 助推事业高质量发展

习近平总书记在中央和国家机关党的建设工作会议上强调,要树立大抓基层的鲜明导向,以提升组织力为重点,锻造坚强有力的机关基层党组织。这是中央对机关基层党组织建设的新部署、新定位,为新时代机关基层党组织建设指明方向。在新时代、新形势下提高机关党建质量,强化党建引领,有利于充分发挥党支部的战斗堡垒作用,有助于推动事业高质量发展。

加强基层党支部建设 充分发挥战斗堡垒作用

火车快不快,全靠车头带。基层党支部是党的基层组织,承载了党的建设新的伟大工程和与时俱进的全部内容。如何把基层党支部建设成学习型、服务型、创新型党支部以及进一步提高组织力,充分发挥服务群众的坚强战斗堡垒作用。笔者通过对不同地区基层党支部进行走访调研,结合目前基层党支部的现状,浅谈几点思考。