简析小学数学中的计算教学

小学数学是义务教育中一门重要的基础学科,是为学生今后的学习奠定基础的。计算题是小学数学教学中的重要组成部分,而学生的计算能力也是学生学习数学时最基本且最重要的能力。拥有良好的计算能力不仅对学生的学习有帮助,而且对学生的生活和将来的工作都会有很大的帮助,同时还可以使学生的逻辑思维能力得到提高。本文中,笔者结合计算教学实践,阐述了怎样在教学中有效地进行计算教学,进而提高学生的计算能力。

浅谈分层教学在小学数学教学中的应用

小学是学生学习生涯的初始阶段,学生的很多习惯、能力,在小学都处于一个萌芽阶段,需要教师对其进行一定的提升.然而每个学生的情况不同,如果教师对所有学生进行无差别教学,则很难使得教学效果达到最高,但是如果投入过多精力进行学生的个人教育又会导致教学效率低下.在笔者看来,为了将教师的个人精力以及有限的课堂时间完全利用起来,可以在小学开展分层教学,通过分层将情况相似的学生分在一起进行小组化教学,从而提高教学效率.笔者将在下文简要谈谈分层教学在小学数学中的应用.

论小学语文教学中如何做好课堂小结

小学语文教学都重视课堂的导入,其实课堂结尾部分的总结也同样重要,可以起到画龙点睛的作用。教师可以在进行小结的时候检验学生的课堂学习成果,对课堂教学内容进行总结、升华,加深学生的印象。学习讲究温故而知新,课堂小结也是一种简单的温习,帮助学生回忆课堂上的重点内容。小结是课堂的重要组成部分,教师要引起足够的重视,认真设计小结部分。课堂小结不要总是一种固定的模式,要多加以创新,让学生每节课都有不同的感觉,产生更多的学习兴趣。

小学数学与信息技术整合的现状及对策探讨

新课改背景下,越来越强调现代信息技术在小学数学教学中的合理运用,将小学数学教育与信息技术进行整合,能将信息技术辅助小学数学教学的积极作用淋漓尽致地发挥出来,能显著提高小学数学教学的质量及效率。本文先对小学数学与信息技术整合的现状进行了分析,然后对其整合的对策进行了探讨,仅供相关教育工作者研究参考。

网络环境下小学生厌学心理研究及对策分析

随着网络的高速发展,人类社会已经进入了互联网时代。网络以惊人的魔力影响着每一个人,小学生的生活也受到了严重的冲击。小学生对万事万物充满强烈的好奇心,对网络空间的新世界更是充满诱惑力。网络时代带来的诸多便利的同时也潜移默化地影响着人们的思想观念和行为方式。部分小学生已经产生了厌学心理,小学生的教育面临着许多新的挑战,从而需要制定出及时有效的教育方法和对策。

试析如何提升小学生的语文作文水平

每个人在小学阶段学到的知识不多,生活经验较少,具有较强的行为可塑性,因此培养学生良好的语文作文能力,也应当把握住这一关键的教育时期。但是从当前的语文作文教学现状来说,多以学生作文学习兴趣低,写作教学方法不当以及教学失败告终。基于此,本文展开了一点浅显的分析和论述,希望对同仁有所帮助。

小学数学文本解读策略研究

自新课改推广以来,小学数学教师通过学习和研究,慢慢从＂教教材上的数学＂走向＂用教材去教数学＂,渐渐理解了教材是实施教学的载体,而不是唯一的标准。可见,在全面实施新课程改革的过程中,对教师提出了更高的要求,即,要用科学的、发展的眼光来审视数学文本,正确地解读数学文本,力求做到精读课标、深钻文本、细研学生,才能让学生更好地学习数学。

探究式的学习模式在小学语文教学中的应用

随着我国经济的不断发展,教育也在跟随着的时代发展的步伐,正在一步步向前推进,素质教育改革的步伐正在逐步的走向正轨;全国的教育工作者根据的自己的经验正在不断地探索新的教学模式;在进行小学语文教学的过程中,探究性学习模式正在稳步的发展,越来越受到教育工作者的关注,也越来越受到教育工作者的欢迎。本文尝试用探究性学习模式来进行小学语文的教学,对于如何深度的了解这类学习模式,以及对于小学语文教学有着怎样的深远意义都有着非常重要的作用,值得我们去进行深入的探讨。

农村小学数学实施素质教育应注意的几个问题

时代在发展,教育也在不断的变化,如今的教育也在积极地推行素质教育,通过素质教育的推行来提高民族的素质,实现社会的现代化,促进国家的大力的发展,这也是我国教育改革发展的一个主要方向。小学数学是一门最为基础的学科,必须在数学的教学过程中不断地融入素质教育的内容,发挥其育人育才的作用,全面提高数学教学的质量。