基于中高职衔接的江西省中等卫生学校发展策略

中高职衔接是卫生职业教育实现可持续发展亟待解决的重要问题。江西省从2013年开始试点"3+2"模式的中高职衔接,目前存在以下问题:缺乏管理机构的协调机制及院校间的对话机制;培养目标差异模糊,尚未形成分工明确又相互衔接的培养目标体系;试点专业有限,部分潜在可试点专业衔接口径不明朗;课程设置趋同,未形成一体化课程体系;中职培养质量评价标准及衔接过渡的方式尚未确定。解决这些问题需要中高职院校共同努力。就中等卫生学校而言,只有将潜在的优势变成显性的优势,才能紧抓推进中高职衔接这一契机,从而得到更好的发展。因此,中等卫生学校应立足于中高职结构协调发展,科学确定衔接专业和规模;立足于发挥基础性作用,找准在建设现代卫生职业教育体系中的办学定位;立足于继续学习和终身发展的需要,注重学生核心能力的培养;立足于办学功能的拓展,发挥第四级教育的过渡和补充功能。

政策工具视野下江西省中等卫生学校“双师型”教师队伍建设研究

建设数量充足、结构合理的"双师型"教师队伍是推动我国职业教育改革发展的根本保证。分析江西省中等卫生学校"双师型"教师队伍建设的不足及原因,运用麦克唐纳尔和埃尔莫尔政策工具探讨其建设策略;运用命令工具完善各项制度,保障"双师型"教师队伍建设有章可循;运用报酬工具落实激励措施,激发"双师型"教师队伍建设内生动力;运用职能拓展工具实行全员培训,提升"双师型"教师队伍整体素质;运用权威重组工具转变政府职能,赋予学校"双师型"教师队伍建设自主权;运用劝告政策工具激发职业自豪感,强化教师专业发展的内在信念。

江西省中等卫生学校校院(企)合作问卷调查研究与思考

近年来,江西省中等卫生学校在原有传统合作模式基础上开展了校院(企)合作人才培养新模式探索。通过问卷调查研究,反映了合作医院、企业对校院(企)合作的态度、利益诉求、参与原因,分析合作现状,并据此提出在学校本位情况下中等卫生学校推进校院(企)合作的策略。

卫生学校学生网络游戏成瘾现状研究

目的探索卫生学校学生网络成瘾与社会支持、家庭教养方式及心理健康状况等因素的关系。方法调査以某卫生学校一、二年级在校学生为调査对象?捎梅纸锥纬檠鞑榉椒ā=峁?分析得出网络成瘾率在性别间的差异具有统计学意义,男生比女生高。不同的年级、地域、独生子女情况的网络成瘾率差异并无统计学意义。结论本调査显示某卫生学蠶耐缬蜗烦神?略低于一般中专生人群,但卫生学校学生特别是男生的网络游戏成瘾现象比较严重,亟待关注。

某卫生学校学生吸烟行为现况调查

目的了解卫校学生吸烟现状及其影响因素，为开展控烟健康教育和制订控烟措施提供科学依据。方法以世界卫生组织、中国卫生部提供的《全球青少年烟草调查中国问卷》为基础，结合卫校学生实际制订调查问卷。对某卫校2004级、2005级学生进行随机整群匿名抽样调查。结果卫校男生的尝试吸烟率和吸烟率显著高于女生，有极显著性差异（P〈0．01）；2004级学生的吸烟率显著高于2005级学生，有极显著性差异（P〈0．01）；尝试吸烟平均年龄为12．6岁，尝试吸烟主要原因为好奇、模仿（44．5％）和朋友劝吸（32．6％），主要吸烟场所为网吧（36．2％）和游戏厅（27．9％），烟草主要来源是朋友给的（54．5％）和自己买的（37．3％），97．4％的学生了解吸烟的危害，显现出知、信、行的背离。结论切实加强卫校学生的控烟意识，使他们远离烟草。成为未来控烟工作的主力军。

深化校院(企)合作,创新卫生职业教育人才培养模式——赣州卫校校院(企)合作、工学结合人才培养模式的研究与实践

校院（企）合作、工学结合是职业教育改革发展的必由之路。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出：“以服务为宗旨，以就业为导向，推进教育教学改革。实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。”近年来，我校以建设示范校为契机，紧紧围绕培养学生职业道德、职业技能和就业创业能力这个目标，创新思路，转变观念，充分利用本市和全国医疗资源，

江西省中等卫生职业教育发展的访谈法质性研究

目的了解江西省中等卫生职业教育现状及其影响因素,为探寻发展策略提供依据,也为其他欠发达省份发展中等卫生职业教育提供借鉴。方法采用访谈研究法,深入调查江西省中等卫生职业教育利益相关方共计67人。结果江西省中等卫生职业教育具有良好发展前景,但同时面临艰巨挑战,有一系列亟待解决的问题。结论政府与行政管理部门应加强顶层设计,加大扶持力度,构建现代卫生职业教育体系,形成"卫生大职教"格局;中职卫校也要准确定位、错位发展,特色办学、差异化发展,主动衔接高职,与行业对接,深化校院(企)合作,设置新专业、发展优势专业,设置招生门槛,满足不同岗位生源差异化需求。

浅谈卫生职业学校语文教学的专业渗透

1卫生职业学校语文教学进行专业渗透的依据语文对于学生学习相关课程有着重要作用。在卫生职业学校，对于语文普遍存在着“学不学一个样，重不重视一个样”的误区，学生重专业轻文化，语文沦为“副课”。

江西省中等卫生职业教育发展中存在的主要问题分析

本文重点分析江西省中等卫生职业教育发展中存在的主要问题,对促进卫生职业教育发展有一定的参考意义。

浅谈卫生职业学校英语教学中的德育

针对目前卫生职业学校(简称"卫生职校")英语课堂重知识传授、轻德育现状,就卫生职校英语教学中渗透德育的必要性和加强医学生人文素质培养的策略进行初步探讨。

对“说话能力培养”的再探索——赣州卫校“高护专业学生语文说话能力培养”课题介绍

1问题的提出与理论依据 21世纪是知识经济的时代,是渴求人才的时代.随着世界现代科学技术的高速发展,知识经济时代对于人才的需求不断地发生变化.具备较强的说话能力已愈显得迫切.因而,我们必须进一步转变教学思想和观念,下大力气,迅速地、大面积地提高学生的说话能力,全面提高学生的语文素质,以适应未来高速发展的社会需要.

探讨赣州市城镇化进程中农民社会主义核心价值观问题的实践研究

通过分析赣州城镇化进程中农民社会主义核心价值观建设的必要性及存在的问题,调研当代农民社会主义核心价值观建设的现状及意义,思考如何在城镇化进程中加快农民社会主义核心价值观建设,从而为培育新型农民、建设社会主义新农村、增强文化竞争力提供理论参考与有效对策。

城镇化进程中培育和践行农民社会主义核心价值观理论研究——以赣州市为考察对象

建设农民社会主义核心价值观对促进农村政治经济文化发展、对加强国家文化软实力、维护意识形态安全具有重要的战略意义。针对目前赣州建设农民社会主义核心价值观的问题,积极探索符合农民价值观建设的方法、机制和路径,对于统筹赣州地区城乡发展、推进新农村建设具有重要的理论意义与实践价值。

浅议如何充分发挥药用植物园在卫生类中职学校的作用

药用植物园目前在大多数卫生类中职学校的主要作用是为学生观察与识别药用植物提供最直接的素材,但其使用频次较低。本文尝试从药用植物园定义、药用植物园在教学、普及中医药知识、学生社团、科研、普及科普、对外交流等方面进行阐述,目的是为了充分合理的利用药用植物园,使其在卫生类中职学校发挥更大的作用。

新形势下我国中等卫生职业教育教学改革探讨

生源文化素质下降，中等卫生职业教育教学改革迫在眉睫。中等卫生职业教育只有改革，才有出路。中等卫生职业教育教学必须从招生体制、办学思想、教学理念、教材编写、课程设置、学生管理等各个方面进行改革。

探讨卫生职业教育发展的对策

在国家大力发展职业教育的宏观背景下，卫生职业教育面临空前的发展机遇和巨大的挑战。目前我国卫生职业教育普遍存在规模过度扩大、师资严重不足、生源素质差、基础设施建设严重滞后的现象。为促进卫生职业教育健康发展，提出以下对策。

论学校在实习生权益保护中的法律责任

实习生在实习期间的权益保护是一个值得学生、家庭、学校和全社会高度关注的问题。实习是在学校的组织与管理下,学生为完成自己的实践课程而到实习单位学习、实践的过程。虽然学习的地点发生了变化,但是学校与实习生之间的教育、管理、指导和保护的法律关系没有发生变化。学校应认真履行对实习生权益保护的法定职责,避免因自身过错造成实习生被侵权而承担相应的法律责任。

中等职业学校承担学生人身伤害民事赔偿责任的基本原则

中等职业学校学生人身伤害事故主要包括教育教学活动事故、教学设施事故、学生间事故和第三方致害事故等。学校与学生之间是一种法定的教育、管理、指导和保护关系,而不是准行政法律关系、监护关系或民事合同关系。过错责任原则是学校承担学生人身伤害民事赔偿责任的基本原则。