在中职语文作文教学中应用微课资源的分析

在教育信息化持续发展的今天,现阶段的中职语文作文教学工作开展能够使用的信息技术类别不断增加,其中微课资源的应用优势尤为突出。文章主要探讨中职语文作文教学过程中对于微课资源的合理运用,激活学生的写作热情,同时为学生的写作提供更为广泛的思路借鉴,并有效传递写作技巧。在微课的帮助之下,大幅度提高中职语文作文教学质量。希望研究对于中职语文教学和微课资源的充分整合有促进作用。

远程教育资源在高中语文教学中的应用现状分析

随着信息技术的日新月异,在高中语文教学如何把相关信息资源科学、合理、适当地整合,便于学生掌握是信息技术发展大势所趋。同时,高中语文教师如何有效利用远程教育资源为课堂添彩,培养学生的学习兴趣,启发想象力,提高学生的记忆力,突破教学重难点,提高教学效率等值得我们深入探讨。

多媒体教学设计中的心理规律

多媒体教学以其丰富的表现形式,良好的师生互动和存储量大等特点,迅速进入教育领域成为备受青睐的新型教育媒体,多媒体教学信息的结构与组织形式必须具备与学生的认知规律相统一的特点。为此,有必要从心理学的视角探讨心理规律运用于多媒体教学信息的组织与结构设计中的策略问题。

高中体育与健康课程中教学方法的整合与运用

体育学科在高中学习阶段对学生有着积极的作用,培养高中学生的体育与健康素养成为了高中体育教师的首要教学目标,在高中阶段开设体育与健康课程不仅有利于促进学生的身心健康发展,还能够有效缓解学生的学习压力。本文主要从以下四个方面进行探讨,分别是:优化教学内容,精心设计体育课程、创设教学情境,提高体育教学效率、实行分组教学,提高学生参与程度以及规范考核标准,培养学生的运动习惯。从而在优化高中体育教学方法与教学思路的过程当中,实现高中体育与健康课程的方法整合与优化发展。