“双减”环境下九年级语文作业布置策略探究

新时代,“双减”政策不断落实,我国初中语文教师教学育人目标以及育人方法逐渐发生改变,从语文作业布置角度出发,不断改进语文作业布置形式和内容,为学生提供更加充沛、优异的作业完成空间和时间,依据作业帮助学生不断改善语文逻辑思维能力,提升学生语文知识学习意识,让学生通过实践学习和自主创新来掌握“语文工具性”,真正实现“双减”政策中减负增效的观念和目的,已经成为需要广大初中语文教师重点分析和考量的内容。基于此,本文以“双减”背景下九年级语文作业布置为切入点,通过对语文作业布置创新重要作用的分析,探索优化语文作业布置的策略和途径。

关于"双减"政策下提升初中班主任管理有效性的探讨

随着“双减”政策的落实,越来越多的教师意识到“要减轻学生的作业负担”,“要提升课堂教学、日常管理的效率”。在此过程中,初中班主任教师需要秉承减负增效这一根本目的不断创新管理模式,确保班主任管理工作的有效性。此外,为了最大程度地发挥班主任的管理作用,教师还应贯彻立德树人这一原则将学生培养成德智体美劳全面发展的高素质人才。

克服盲目多练提高作文效益-浅谈中考作文复习

作文是对考生语文综合能力的考查,在中考中占有举足轻重的地位·所以有人把作文称为中考的“半壁江山”.因此,在中考前我们同样要认真复习作文,提高学生的写作水平.而多写、多练方能提高学生的写作水平,是作文训练中颇有影响的.然而盲目地增加作文训练次数,往往事倍功半.如何才能提高作文训练的效益呢？本文仅就这一问题谈谈自已的管见.

浅谈物理实验在初中物理教学中的重要性

认识物理实验及其作用.物理学是一门以观察、实验为基础的科学.物理教学必须以实验为基础.在我国历来的中学物理教学大纲中,都十分强调这一观点.随着教学改革的发展,实验教学得到逐步加强,但是总体来说,在普通中学物理教学中,实验仍是薄弱环节,它极大地影响着物理教学质量的提高,与时代发展对人才的要求很不适应.虽然原因是多方面的,但教师的教育观和实验素质是很重要的因素.因此,对教师和实验人员而言,有必要改变教育观念,从更深的层次认识物理实验的地位和作用.人们的许多物理知识是通过观察和实验认真地加以思索和总结得到的.实验就是在人工控制条件下对物理现象进行观察和研究的活动.通过实验,能够对物理事实获得具体的明确的认识,有助于理解物理概念和规律.实验中要有实事求是的科学态度.教育学生每做一个实验都应该:了解实验目的,理解掌握实验原理,正确使用仪器,作必要的记录,得出相应的结论,整理好实验器材.根据实验观察到的现象和结果得出结论,做出正确的实验报告.

浅析初中语文教学中如何促进语文作业的创新

作业是检验学生学习成果和教师教学效果的重要手段。然而,当前初中语文教学的作业忽略了对学生学习的拓展,单调乏味的题型设计往往伴随着沉重的作业压力,标准答案阻挡了学生创造力的发挥,并在一定程度上扼杀了学生学习的积极性。因此,初中语文教学中对作业形式的创新势在必行。本文结合当前初中语文教学现状,深入分析作业创新对于教育发展以及学生成长的积极影响,提出了促进语文作业创新的可行性措施。

“一垂二构三勾股”玩转垂径定理

垂径定理是中考的重要考点之一，学生认识理解垂径定理比较容易，“知二推三”在脑海里记忆也很深刻，但在实际做题过程中经常会一时卡壳，不知道从何处入手．笔者发现，主要原因是学生不知道要先构造图形再合理利用垂径定理来解题．因此，结合实际教学经验，总结出了垂径定理的基本应用方法-“一垂二构三勾股”，可以帮助学生理清该类题型的解题思路．

“一剂土方”治平移

初中数学有平移、旋转和轴对称三种图形变换,其中平移变换在函数题型中经常出现,使学生对函数题产生＂雪上加霜＂的感觉,特别是二次函数的平移,学生更是＂闻题色变＂.

中考试题中的最短路线问题几例

现择取2014中考试题中的最短路线问题几例，供读者赏析．

巧借表格框架 理清文本内容

在教学中运用表格框架,帮助学生在短时间内理清文章的内容,提炼文本信息,分析人物形象等,有非常好的效果。