江西省赣州市宁都中学初中部 落实“双减”政策 促学生全面成长

江西省赣州市宁都中学初中部,紧紧围绕家长满意、学生满意、社会满意的办学目标,丰富载体、搭建平台,将课后延时作业辅导和兴趣拓展相结合,让学生在丰富多彩的特色活动中乐享校园生活,助推“双减”政策落地生根。注重“五育”并举。通过利用周末托管等形式开展“赣南红”老兵宣讲、徒步研学、参观科普场馆等活动拓宽育人渠道,用红色基因培养孩子家国情怀,用科学魅力让孩子们在心中种下热爱科学的种子。学校的每一次徒步研学活动都有翔实的计划、方案,活动前有准备、有动员、有预判,实地踩点,规避可能存在的风险;活动中有备课、有步骤、有层次,细到每一个节点,全体师生“一切行动听指挥”。

江西省赣州市宁都中学初中部 以学生发展为中心 办有温度的教育

江西省赣州市宁都中学初中部是一所经宁都县批准成立、县教育科技体育部门直管的初级中学。办学三年来,以“管理一流、师资一流、质量一流”为目标,坚持“一个中心、两个提升、三项制度、四项措施”,注重校风、班风、教风和学风建设,形成了“不断超越,做最好的自己”的核心文化,力争办有温度的教育。

新课程标准下的中学英语语音教学

语音教学关系到英语教学的成败,而如何做好语音教学就摆在中学英语教师面前的一个课题。本文分析了现行中学语音教学中存在的问题并给出了解决的方法和对策。

高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略研究

高中学生在初中阶段就有了很长一段时间学习英语的过程,因此高中阶段的英语教学是以此为出发点,来更 进一步提升他们英语学习的能力,为了更好的学习和掌握这门学科,必须增强学生自主学习的能力,让他们产生自由王国到必然王国的飞跃,从而实现高中英语教学的目标和任务。

中学思想政治课多媒体教学优化策略探讨

在中学政治课程教学中引入多媒体技术,能有效地克服传统教学模式下中学政治课容易出现的枯躁、无味的缺点。但是,在具体的中学政治教学实践中,笔者发现,受某些现实制约,多媒体教学存在着一些误区和不足。

高中政治教学与心理健康教育相互融合的有效策略

本文就高中政治教学与心理健康教育相互融合的重要性及其实施策略等问题展开深入讨论,以飨读者。面对学生心理健康问题日益突出的现状,政治教学作为学校教育的一项重要内容,应发挥其德育工作职能,与心理健康教育相结合,共同推动学生的全面发展。文章提出了融合教育的必要性,分析了政治教学与心理健康教育之间的内在联系,并通过具体的教学实践,阐述了两者相互融合的有效途径和方法。这些策略对政治课程教学质量的提高,对增强学生的心理素质,都具有积极的现实意义。

在高中历史课堂中培养学生社会责任感和价值观的策略研究

随着教育的发展，高中历史课堂也面临了全新的挑战和考验。在对高中历史进行课堂教学中，教师要注意对相关教材的充分利用，对学生的社会责任感以及正确价值观进行培养和树立。本文通过对历史教学中具体教学方式的分析，从中简述了运用高中历史课堂对学生社会责任心和价值观的培养方式。

文史结合法在高中历史教学中的应用分析

随着高考改革的不断深入，高考文科综合考试多采用新材料和新的命题理念，因而高中历史教学大纲要求历史教学采用现代化的科学的教学方法，而文史结合法就是一种现代化的教学方法，主要采用文学性语言和文学作品，促使历史事实更加形象化，使用历史影视，促使高中历史教学课堂更具有感染力，另外情景教学与情感教学结合的教学方法利于高中历史教学的施教。总之文史结合法促进高中历史教学目标的实现，促使高中历史教学水平和质量的提高，从而促进高中历史教学的发展。

高中语文教学与传统文化的契合意义及策略研究

高中是学生掌握丰富的文学知识、形成语文素养的重要阶段,强化和提升高中生的语文水平是教学的主要目标。而中国的传统文化无疑是语文知识的宝库,蕴含了博大精深的文化内涵,大量优秀文学作品随历史流传到当代。如今面对世界文化的交融、外来文化的渗入,更要重视本国传统文化的传承。所以,高中语文教学与传统文化的契合是必要且有重大意义的。本文对两者契合的意义作了如下探讨并根据以往教学经验和反思提出了相应策略。

高中美术课堂中国画的教学方法分析

现代美术教学越来越重视国画,在高中美术课堂中开展国画教学,有助于提高高中生的审美能力。该文以国画为切入点,分析高中美术课堂中国画的教学方法,培养学生的国画技能,传承传统文化。

如何提升高中语文作文教学的实用性和创新性

高中时期语文成绩的提高对学生而言是困难的,对老师而言更是一项艰难的挑战。作文作为高中语文的重要组成部分,在整张语文试卷中所占分值相当大。因此,提高语文作文的教学也显得十分迫切。实用性和创新性是高中语文教学中的必备品性。本文就高中语文作文教学中的创新性和实用性展开探讨,研究提升作文教学的实用性和创新性的方法来提高高中生的作文水平。

对高中数学概念课教学的几点思考

正近几年高考数学试题中,考学习新概念,应用概念的试题(俗称开放性命题)频繁出现,这些试题学生平时训练中很少接触或者根本就没有见过,所以学生普遍感觉难度大,不易下手.话说回来,作为教师的我们,也没办法全部找出新的概念来给学生复习。

倒车辅助系统的分类及最新发展

随着社会的进步,我国汽车保有量逐年增加,倒车安全问题随之而来.为了解决倒车安全问题,一系列倒车辅助系统应运而生.本文主要介绍倒车辅助系统中的探测器和显示器的功能及其发展历程,并对其发展前景进行展望.

新课改背景下提高高中生物教学有效性策略探究

目前,高中课程改革是十分炙手可热的,为了能够更好地适应学生们发展的前景,必须在不断地探索中更新学生们学习的课程。生物新课程也在不断的改革进行深入,课堂上的教学过程也在发生着很大的变化。课堂上学生们能够进行自主的探寻和主动积极的研究的机会越来越多了,学习生物的氛围也愈加强烈。

浅谈提高高中英语教学效率的方法

英语作为三大基础学科之一,其重要性是不言而喻的,但是,一直以来,英语教学的效率却比不上数学、语文这两门学科。作为高中英语教师,应在教学大纲和新课标的指导下,吃透新教材,接受教学过程中的新挑战,打破传统的教学模式,不断探索多种有效的方法,促进课堂教学效率的提升。

对话策略在高中语文阅读教学中的应用研究

对话策略教学打破了传统的阅读教学枯燥、乏味、片面的教学模式,增加了师生之间的互动,有利于学生更好地理解阅读内容,并且能够更好地开展教学,提高教学效率。

高三生物学复习课的有效教学策略

本文总结了在高三生物学复习课中以问题串引导学生夯实基础和构建知识网络，以高考题的变式训练来突破考点，以提炼技法引领学生主动学习的有效复习策略。

探究实验——“电场中等势线的描绘”

中学物理教学着眼于提高学生的思维能力,让学生学到更加全面的物理学知识,要达到学生真正理解,掌握物理概念、定律、公式、实验,必须刻苦钻研.实践证明,通过发挥演示实验的引导与示范作用,可以达到激活学生学习兴趣,提高课堂教学效率,帮助学生形成实验技能,为学生独立或合作操作物理实验打下坚实基础.笔者在教学中,通过演示实验为学生树立好典范,向学生传授实验方法,培养学生学习中学物理的兴趣.

高中语文作文教学的创新教学方法研究

语文教学是教学活动的前提和基础,只有做好语文教学,才能保证其他教学活动的正常进行。语文能力是在学习、生活、工作中不可或缺的基础性能力,而作文能力可以说是语文能力的综合体现。在当前新的发展形式下,对高中语文作文教学中存在的问题进行了分析和探讨,并研究和阐述了高中语文作文教学的创新教学方法。

浅谈信息技术与高中数学课程的整合

探究交流信息技术与学科整合,教师借助信息技术、多媒体手段,扩大高中数学课堂教学的信息量,拓展课本以外的知识,满足学生自主探究、合作交流、拓展延伸的需求,实现优化数学课堂教学,提高数学课堂教学效率的目标。