新高考对县域高中学生教学的挑战及应对策略

新高考政策的出台,对于我国高中教育产生了深远的影响,是我国教育改革的进一步深化,有助于推动学生综合素质的全面提升,培养更加适应社会需求的人才。然而对于县域高中来说,新高考的实施也带来了一系列严峻的挑战。要应对这些挑战,县域高中需要在多方面改革,提升课程设置的科学性和灵活性,确保学生在新高考制度下能够得到全面发展,更好地满足学生多样化的学习需求和新高考的考核标准。

于故事中激活 在演绎中拉伸——2023年新高考Ⅰ卷作文赏读

针对《2023-2024年高考满分作文专辑》,聚焦2023年新高考Ⅰ卷考场作文,从标题拟写、考生思维、行文结构、故事演绎进行梳理赏评,作一鸟瞰式描述,以抛砖引玉,启迪启发正在备考的师生,也以此陶冶写作情趣,在借鉴学习中,提升自我写作。

多元文化背景下高中历史校本课程改革策略

随着全球化的推进,社会呈现多元文化趋势,因为在教室中学习的学生自身的学习经历、文化背景等存在很大的差异性,给现阶段的高中历史教学带来更多的挑战。尤其是在多元文化背景下,学生自身的语言、文化的差异性等,对其的学习期望、学习形式有极大的影响,教师需要以此为切入点,充分掌握与理解跨文化内容,加强培养学生的跨文化意识,通过积极的多元文化教育引导,促使学生的能力、学科素养等得到同步发展,让学生能够在多元文化社会中,能够具有良好的适应性。然而多元化背景下的高中历史校本课程改革是至关重要的,有利于学生深刻地掌握及理解学科知识,更能够促进学生思维、意识的全面发展,能够给后续学习打好基础。本次就围绕多元文化背景下的高中历史校本课程改革展开探究。

思想方法够丰富,解题思路才出众——以一道高三数学模拟题为例

代数法和几何法在高中数学中的应用十分广泛,代数法能够较快速地找出问题的解决途径,但是过程较为烦琐.相反,几何法较难得出解决方法,但找出的方法往往是很简洁的.若能灵活用好这两种方法,将大大提升学生的解题能力.

探究当前高中英语阅读教学的改进策略

英语课程是整个高中教育教学工作中的一项重要组成部分,其对于学生的学习与发展意义重大。作为高中英语教学中的一项关键模块,阅读教学是培养学生对英语技能进行灵活运运用的关键途径,并且也是提升高中生英语口语交际能力的重要途径。然而就当前的高中英语阅读教学而言,其依然存在很多方面的问题需要教学工作人员解决。

高中数学“问题解决”教学的误区及对策

高中数学是一门基础理论学习与实际代数运算并重的学科,教师需要灵活采用高效便捷的课堂教学方式以提高学生的课堂学习效率.教师在实际的课堂教学中还需要注重学生的数学问题解决,以帮助他们不断提高自身的综合数学知识水平.本文着重探究高中数学的＂问题解决＂教学,帮助教师寻找对策走出误区.

高中数学课堂教学中“变式教学”略谈

本文就高中数学课堂中变式教学的意义、方式加以论述,对优化课堂教学具有参考价值.

浅谈高中英语的复习

高三年级学生高考,受到各界的关注,更是受到各校领导和任课教师的重视,节假日照常上课,因而也给学生造成很大的心理压力。但是学生在高三阶段有长达几个月之久的复习时间,在这几个月之中,建议学生静下心来学习,每节英语课都要认真听讲、做笔记,切勿分心,上课按教师要求,背记词语,背诵对话和课文,强记语法规则。积极主动地上好复习课,在复习教学的总活动量中,不仅在课堂上要完成教师布置的练习,在私下,也要花大量时间来练习。

优化课堂教学绽放数学光彩——谈如何提升高中数学的教学效率

随着新课程标准的快速实施,高中数学教学面临全新的挑战.提升高中数学教学效率,对课堂教学活动加以优化,才能让数学课堂教学绽放出光彩,吸引学生的注意力.传统的高中数学课堂过于关注教师在课堂教学活动中的作用,忽视了学生主体地位的突出.

赣南文化在高中政治教学中的运用策略分析

赣南地区最主要的特色就是客家文化,其历史悠久。作为赣南地区的高中政治教师,要尽可能地将这一文化特点融入教学过程中,促使学生不断弘扬本土文化,最大限度地激发学生的爱国情怀及对家乡的热爱。教师也能通过这一过程提高教学的有效性,最终达到推行素质教育的目的。笔者在本文将简要探讨如何将赣南文化有效地运用到高中政治教学中,进而提高教学效率。一、创设情境激发学生的情感体验情境教学是指教师在教学过程中,根据教学内容,为学生创设一个生动活泼的教学情境,有效地吸引学生的注意力,使学生自觉、主动地参与到课堂学习中。这样,不仅能够在一定程度上帮助学生理解课堂上所讲的知识点,还能充分体现学生的主体地位,使每位学生都得到进步。在这样的背景下,教师可以采取情境教学的模式,将赣南文化融入高中政治教学中。

巧借文言文激发学生议论文写作兴趣

按人教版高中语文教材的安排，学生在高一下学期基本完成议论文写作的立意、论据使用、论证结构、论证方法的学习任务。可是，高一阶段的学生，心智相对不够成熟，他们更喜欢感性的记叙文，对偏理性的议论文兴趣较淡。作为教师，既要完成议论文写作的教学计划，又要激发学生对议论文写作的兴趣，于是笔者想到借助教材中的文言文。

探究课本例习题和高考题之间的联系

高考的出题者往往都会去研究教材，所以我们如果能够去探究课本例习题与高考题之间的联系，对于我们学习备考将起到深远意义．

强化材料作文的审题立意

作文是高考语文的半壁江山，而材料作文的审题立意又是决定作文得分的关键，教师需要在材料作文的审题立意方面给予学生一定的技法指导，逐步提升学生的阅读水平，从而达到对命题材料准确立意的要求，在考场上稳操胜券。

浅谈高考数学填空题的解题方法

高考数学选择题是一种要求只写结果不写过程的题型,所以选取最为简单的解决方法就显得非常的重要了.再者在高考数学的考试过程中,对于选择题和填空题,如果可以运用最简单准确的方法将会为主观题赢得更多的时间.高考数学填空题大部分是属于计算或者是概念性的基础题型,在解答的时候应该选取最为简单快速的方法,这样就会达到一个事半功倍的效果.根据高考数学题的不同的题型及特点,文章从六个方面来出发研究和探索了高考数学填空题的解决技巧及快速准确方法,对学生做题以及教师的高考复习教学指导有着积极的意义.

浅析“思维导图”在高中数学教学中的应用

随着时代的不断发展,教育模式和教育方法也在发生变革。在这样的背景下通过实践教学发现将思维导图有效运用可以充分提高课堂教学效率。思维导图模式可以改变学生旧的学习方式,积极引导学生具有思维导图的能力。这项能力对高中数学尤为重要,高中学生在学习数学知识时掌握了思维导图,对学生将会起到极大地促进作用,帮助学生全面的掌握知识。在未来的教育发展中思维导图也是教育改革的重点。

优化高中化学总复习策略探究

在化学总复习教学中要多角度的引导学生参与教学活动,教他们参与把知识建立起来的过程,要展现知识的发生过程,把知识结论变活,形成探究过程.也是高三学生对中学化学知识的再学习、再认识、再整合的过程,是学生进一步巩固基础、优化思雏、提高能力的重要阶段.在此过程中,学生自始至终是学习的主体,是教与学过程中的关键因素.因此,在化学总复习中,强化对学生进行复习方法即复习策略的指导,充分调动学生的主观能动性,就成了提高化学总复习效益的关键.注重教给学生学习方法,联系化学实验的魅力,重视培养学生独立思考,逐步提高学生自主、主动、自学能力,提高复习效率.

数形结合思想在解题中的应用

数形结合思想是数学中的一种重要的解题方法同时也是一种重要的思维方法,在高中数学中也占据着很重要的地位.文章从六个方面对数形结合思想在解题中的应用进行了研究和探讨,对数学问题的解决有一定的指导作用.

高中英语词汇教学中如何提高学生的记忆效率

时代在发展,科技的进步,教育在改革,随着新课程改革的不断深化,人们越来越重视学生的英语课程,特别是高中英语,而在高中英语教学中词汇教学占据着举足轻重的地位,在高中英语词汇教学中如何提高学生的记忆效率是当前高中英语教师亟待解决的课题。我们都知道,词汇学习是英语学习的根本和基础。学生是否拥有一定的词汇量是学生能否有效开展读写听说等等表达的基础,词汇也是确保学生能够展开人际沟通交流的关键,学生是否拥有较多的词汇量从一定程度上来说,直接影响甚至是决定了学生在和他人进行语言沟通交流过程中语言能力的高低,由此可见,在英语学习过程中,词汇学习的必要性和重要性,因而如何在高中英语教学中提升学生的词汇记忆效率是当前高中英语教师值得深入探索和研究以及讨论的课题。本文主要是探讨高中英语词汇教学中如何提高学生的记忆效率。

高中音乐鉴赏教学中的审美教育探究

为顺应高中课程教育教学改革,全面发展素质教育,艺术教育方面是必不可少的。审美教育是高中音乐教育的核心目标之一,在实际艺术音乐鉴赏教学中,渗透审美教育不仅能够有效地提高学生对音乐美的感受,还能够加深学生对音乐的认识和理解。本篇文章中,对高中音乐鉴赏中的审美教育进行分析探究,提出了几点建议。

见刺秦之义,更见刺秦之旨——由《荆轲刺秦王》谈语文阅读的基本方法

教学《荆轲刺秦王》时,学生很容易觉察到课文要弘扬荆轲行侠仗义、扶危济困的侠客精神,可课文又叙其刺秦失败,刺敌不成反折自己,留下个不甚昂扬的结尾,不像《烛之武退秦师》中的主人公烛之武那般正面阳光,退秦师,救郑国。《荆轲刺秦王》是编者的有意安排,还是别有言外之旨?在高考中面对给定的文本。