数学探究性学习一例

本文以新课程标准为导向，根据生活实际，提出钟面数学问题，并从学习内容、学习过程、课后练习、课后评价等方面入手，探讨探究性学习的学习方式。

有效复习在高考生物遗传实验设计题的分析

实验设计是生物学习当中的环节, 不仅对教学起着重要作用, 而且还能够培养学生在科学探究方面的能力,而实验设计更是生物高考当中的重点, 其对于学生的试验知识和生物知识考查比较全面, 在近年来的高考试卷当中也是占越来越重要的地位, 而这类题型也是学生复习当中的难点, 如何有效提高学生的复习效果, 是教师必须考虑的问题.本文主要对有效复习在生物遗传实验设计题目当中的应用进行了分析, 以期能够不断提高学生在生物实验设计方面的效率.

优化高中生物实验教学的探索

认知是一种程序性知识,是在练习实践的基础上形成的按某种规则或操作程序顺利完成某种任务的能力,它由陈述性的知识经多种条件下的练习转化而来。因此,技能学习需要经历三个过程,即认知的过程、联系形成的过程、操作自动化过程。

在读写之中有效提升学生的思辨能力

在我国,话题作文出现之时,教师大多鼓励学生写记叙文——熟悉、保险,写散文——语言优美、易得高分,而对议论文的讲解和写作训练则从简或较少涉及,这就客观上导致了"文学性"与"思辨性"严重失衡的教学现象,导致了学生"理性""思辨性"低弱,思想苍白,思想缺席等现象。从小注重对学生思辨能力的培养,能为学生一生的发展奠定基础。

探究初中美术教学中培养学生创新能力的高效策略

素质教育理念的提出在一定程度上实现了我国教育教学工作在新时代中的创新发展,在多年的普及与深入过程中已经取得了一定的教育成果,越来越多的教师开始注重学生在德、智、体、美、劳等方面的协同发展。新课标明确提出了初中美术教学对培养学生审美能力与创新能力的重要意义,为此,本文对在初中美术中培养学生创新能力的重要意义进行分析,举例探究了初中美术教学汇总培养学生创新能力的高校策略,希望可以为新时代背景下初中美术教学工作的改革发展提供更多的思路。

如何在初中数学教学中创设问题情境

初中阶段的知识内容,对于初中生来说有难有易。数学不同于其他学科,对于很多学生来说不容易掌握,因此在遇到一些问题的时候,学生无法自行解决问题。教育部门为了让学生能够更加系统地理解数学知识,不断研究新的教学方法,其中创设教学情境能够较好地带动学生学习数学的积极性,也能够让学生充分理解学习数学的意义和重要性。本文主要分析初中数学教学当中创设教学情境的学习方法的意义以及应用,提升学生学习数学的兴趣。

如何提高高中音乐课堂教学的有效性

近年来,我国不断深入推行新课程改革,对高中音乐课堂教学也提出了全新的要求,特别是课堂教学的有效性。因此,高中音乐教师应当转变传统的教学理念,使用创新的教学方法和教学策略来提升音乐教学的趣味性,最大程度地调动学生对于音乐的学习兴趣。笔者结合多年的教学经验,重点探究提升高中音乐课堂教学有效性的具体策略。

地理图表在高考地理复习教学中的运用

在高中阶段地理是重要的文科课程, 因为它关系到学生未来的发展. 在我国当前大力倡导新课改的背景下,地理课堂教学需要引起相关教育部门的高度关注. 在高考地理学科复习中, 地理图表能起到很好的学习工具作用, 能帮助学生更好地复习所学知识, 当前高中地理教师面临的主要课题就是如何更好地利用地理图表来提高高中地理复习教学质量.

高校教师自我意识特征研究

目的:探索高校教师自我意识的现状。方法:通过方便取样的方法抽取165名高校教师运用SCS自我意识量表进行集体施测。结果:(1)高校教师在自我意识总体水平偏低,因子中内在自我、公众自我高于项目均数,社会焦虑低于项目均数。(2)自我意识总分在性别、工龄、学历方面存在显著性差异,内在自我因子在工龄、学历方面差异显著,公众自我因子在职称方面差异显著,社会焦虑因子在性别、职位方面差异显著,其他方面均不存在显著性差异。结论:应注重提升高校教师自我意识水平,并结合其背景影响因素。

指导科学观察 提升探究效率

物理教学强调学生证据意识的培养,收集证据的关键是观察,观察并不是简单地看一看,科学的观察应该由科学思维来作为支撑,是非常重要的科学研究方法之一。教师要加强学生进行科学观察的指导,助力学生物理探究效率的提升,并促使其核心素养的全面发展。

浅析美术视阈下的审美教育

审美教育亦称美育与美感教育,是素质教育中的一个有机组成部分,更是一种通过美的教育而使人性发展和完善的活动。即以生动具体的美的形象去感染人、陶冶人、铸造人的美好灵魂,培养人鉴赏美,创造美的能力的教育。美术是人类文化的重要组成部分。

初中物理课堂提问教学存在问题及对策研究

物理学科的特点决定了物理是一门综合实验和观察的基础性自然科学,它与人们的生活紧密地联系在一起,并且以物质的结构以及物质之间相互作用的规律性作为研究对象,具有操作性强,实用性强等特点.新课标理念下的物理教学具有很强的优势性,能够很大程度上培养学生的能力.一、影像结合,立体教学初中的物理教学应该结合教学材料和教学内容适当地融入影像资料以建立立体的教学模式.

创设情境开展生物高效课堂

高效课堂是新课程所提出的一种新理念,更是一种教学实践的新模式,是课堂效益达到最大化的新型课堂教学模式。高中生物学高效课堂要以教学目标为核心,明确知识目标的地位并根据教学目标与教学内容选择合适的教学方法。教师在教学时必须遵循学生心理的特点,有意识地创设情境,激发学生饱满的学习热情和兴趣,使他们始终以积极的态度和旺盛的精力参与学习活动。

高中数学函数教学策略探究

数学是一门生活化的学科,能帮助人类解决很多问题,给人们的生活带来便捷,所以数学思想是学生必须具备的素养。高中阶段是学生智力与学习能力最佳的时期,同时函数是构成高中数学的重要部分,也是难点部分,因此数学教师要明确教学目标,设计好教学方法,培养学生的数学思维。本文就高中数学的函数教学策略进行探究,提出几点解决函数问题的技巧与教学方法。