健康教育在社区高血压病管理中的应用

目的:探讨健康教育在社区高血压管理中的作用。方法:对我社区2009年5月～2010年8月收治的108例高血压患者进行回顾性分析。随机把患者分为两组,其中对照组给予常规治疗,观察组在此基础上配合健康教育。对比分析两组患者疾病知晓度、降压效果、生活方式改善等。结果:观察组明显优于对照组,观察组患者降压效果好,疾病知晓度高、改善不良的生活习惯的患者较多。结论:在社区积极开展健康教育管理,能增强居民对疾病知晓度,改善不良的生活方式,减少高血压的发病率,保证患者的生活质量。

对社区老年糖尿病患者的应用综合管理模式的效果评价

目的:考察综合管理模式对于社区老年糖尿病患者的病情发展以及综合身体状况发展所具有的积极意义。方法:对近几年来解放街道社区卫生服务中心老年糖尿病患者实施综合管理模式进行回顾性分析,收集社区老年糖尿病患者的相关信息以及综合管理模式所采取的具体措施。结果:基础组与实验组的糖尿病相关知识评分分别为(3.4/6.7,2.3/7.0,3.7/7.5),血糖自我监测结果分别为(19/76,27/81,22、88/),血糖控制结果分别为(8.67/5.37,13.45/6.87)。结论:两组老年糖尿病患者分别采取不同的管理模式,对于患者的病情控制是有较大差别的。实验组患者在进行社区综合管理护理工作后,其糖尿病相关知识、血糖自我监管工作得到了较大的提升,实验组患者血糖的控制水平也明显高于采用家庭自护理的对照组患者。

社区健康教育在提高冠心病患者自我管理能力中的应用

目的:分析社区健康教育对提高冠心病患者自我管理能力的效果。方法:选取社区中84例冠心病患者将其随机均分为对照组与观察组各42例。对照组患者接受常规性药物治疗,观察组在此基础上配合社区健康教育,分别对两组患者的自我管理能力进行比较。结果:与对照组相比,观察组患者在合理膳食、定期运动、遵医嘱用药、健康生活方式四项指标方面的得分均高于对照组,表示其自我管理能力明显提高(P<0.05)。结论:社区健康教育干预能明显提高冠心病患者自我管理能力,提高其治疗依从性,从而保证疗效。

对社区高血压病患者实施分级管理的护理效果观察

目的：观察对社区高血压病患者实施分级管理,进行护理干预的效果。方法：选择笔者所在社区2009年12月~2012年12月健康档案中的80例高血压患者,对其实施分级管理、护理干预,并定期进行随防,比较干预前后的效果。结果：社区高血压患者干预后的高血压病知识知晓率、并发症发生率、遵医行为及血压变化情况明显优于干预前,差异显著（P〈0.05）。结论：在社区高血压病患者护理干预中实施分级管理,可有效提高高血压病患者对疾病的知晓率及遵医行为,并有效降低血压水平,减少并发症发生率。

健康教育对社区糖尿病病人管理效果的影响

目的:了解开展健康教育对社区糖尿病病人管理效果造成的影响。方法:随机抽取某社区糖尿病病人100例,将其分为实验组50例,对照组50例,对实验组用WHO制定的糖尿病诊断标准开展健康教育系统管理。对照组不开展健康教育系统管理。半年之后将两组病人的血糖控制率以及对糖尿病方面的知识掌握率进行比较分析。结果:实验组病人与对照组病人相比,前者的血糖控制率远远高于后者,前者病人对糖尿病知识的掌握也明显高于后者,两组比较差异均存在统计学意义(P<0.05)。结论:健康教育的开展对增强社区糖尿病病人管理有着明显的作用,值得对这一措施的开展引起高度重视。