如何在中学计算机教育中培养学生创新能力的策略研究

随着科技的不断发展,计算机教育已经成为现代教育不可或缺的重要组成部分。作为计算机教育工作者,在素质教育全面拓展的前提下,要注重学生科学创新能力的培养,为学生发展成为创新型人才奠定坚实的基础。本文重点结合中学计算机教学来分析学生创新能力培养策略,进而为社会主义现代化建设培养出高素质的创新型人才。

青少年偏差行为的同伴选择和影响效应:基于纵向社会网络的元分析

以22篇纵向社会网络分析研究文献(30项独立样本研究,27746个被试)为对象,使用元分析技术探讨青少年偏差行为的同伴选择和同伴影响效应假设。结果发现:(1)同伴选择和同伴影响效应都显著,但同伴影响效应显著大于同伴选择效应;(2)青少年发展阶段在同伴选择和同伴影响过程中存在显著的调节效应。在同伴选择过程中,青少年早期阶段不显著,而中、晚期阶段显著;在同伴影响过程中,青少年早、中期显著,晚期阶段不显著。(3)偏差行为类型在同伴选择和同伴影响效应中的调节效应不显著。(4)网络数量在同伴影响过程中存在显著的调节效应,随着网络数量增加同伴影响效应越可能成立。结论,中晚期青少年会基于偏差行为相似性选择朋友,早中期青少年会受朋友的影响而产生偏差行为。

初中数学应用题的教学障碍与应对策略探析

应用题是初中数学教学的重要环节,与学生的生活有较大的联系,在整个数学教学中的作用是非常显著的.初中数学应用题教学能培养学生的思维能力,强化学生对数学理论知识的理解、应用能力.所以为了更好地提升初中数学教学质量,本文笔者对初中数学应用题教学的障碍及应对策略进行了分析,仅供参考.

初中物理实验教学及学生创新能力培养探究

物理是初中一门重要的自然学科,通过这门学科,可以让学生认识物理现象和物理规律,也可以使学生的知识面更加宽广.为了让学生对物理内容有更直观的认识,可以开展实验教学.教师可以引导学生亲自做实验,提高学生的创新能力.笔者根据相关工作经验,主要探析初中物理实验教学及学生创新能力培养的策略,供大家参考和借鉴.

论多媒体在初中数学教学中的应用

随着社会信息化时代的到来,教育领域也紧跟时代的潮流,在教学中将信息化设备与传统教学方式相结合,走上了多媒体教学之路.多媒体教学有很多的便利之处,而且更加有利于学生的学习和老师教学成果的提高.初中数学作为一门初中教学方案中极为重要的学科,也需要采用多媒体教学的方式,使教学方式得到创新,使学生不再觉得数学学习枯燥,使数学教学取得更大的成果.

初中思想品德教学中翻转课堂应用研究

翻转课堂的关键就是将课堂主体地位还给学生，教师在此过程中主要起到引导和指导的作用，使得学生在此过程中学会合作、共享、相互帮助、集思广益的学习方法，让他们感受到成功的喜悦和克服困难的成就感，为学生营造高效的课堂学习氛围。本文笔者将以《让我们的生命更有价值》为教学案例，分析翻转课堂的应用实践，希望能够为初中思想品德教学提供启发。

初中历史教材中的代表人物评述

在教学过程之中加入历史人物内容的教学有助于学生建立起正确的三观和形成健全的人格，还可以帮助学生们养成良好的习惯和培养良好的品质。除此之外，许多历史学科的知识可以帮助学生在未来的生活中更加游刃有余。学生们通过了解正面历史人物的事迹，感受到正直与善良的力量，从这些事迹之中去得到一些正能量，为他们将来的人生指明方向。

问题青少年教育矫正管理的新探索

问题青少年在青少年人群中的比重越来越高,成为阻碍青少年发展的重要问题。问题青少年的矫正难度在于教育者对矫正实质的错误认知,它的矫正管理是一种在预防的基础上,让青少年对自身内在问题进行防御的机制,青少年问题的矫正要有针对性。本文是阐述了阻碍青少年问题的矫正管理的因素,并提出了相关的改善策略。

核心素养镜头下的初中语文有效教学探究——以部编版教材为例

本文针对核心素养下的初中阶段语文学科中“部编教材”的教育教学方式进行分析研究,且从展开“读写”、践行“思维写作”的教育方针及其具体的生活实践中融入素养教育的方法贯彻落实核心素养的有效教学。

初中英语教学方法探讨

初中英语教学应该是教学相长的过程,是师生相互作用的统一整体。初中的英语课堂教学手段多种多样,但是无论哪一种的教学手段,都必须要让我们的学生能够在实际的英语学习过程中发挥其主体作用,以提高学生实际的英语运用能力作为前提,才能更好地培养和提高学生的英语综合素养。本文简要概述了初中英语教学方法的定义和特点,并论述了几种常见的初中英语教学方法的利弊。

初中英语词汇教学有效性的提升探究

在英语学科的学习中,词汇与听、说、读、写都有着密切的关联。可以说词汇量在一定程度上与学生的英语学习水平呈正比,只有具备足够的词汇量,才能听得懂、说得出、读得多、写得好。但是在初中英语教学中,词汇量也是很多学生所欠缺的。为此,教师应该更多地去探寻词汇教学有效性的提升策略,丰富学生的词汇量。

兴趣教学法在初中数学教学中的巧用

俗话说“兴趣是最好的老师”,也是学生开展一切学习活动的唯一动力,在初中数学教学中效果更是显著。为此,笔者本文就兴趣教学法在初中数学教学中的应用进行探究,希望对相关人士有所帮助。

初中英语阅读课教学与学科核心素养培养

核心素养教学是当前教育的热点之一,教师需要根据教学情况有效结合核心素养进行深入探索.在初中英语阅读教学中,英语核心素养的渗透可以在教学的不同环节中展开.教师在教学中,应选择有效的阅读素材,加强学生对语言的理解能力;科学设计分层阅读,提高学生的语感和语用能力;挖掘有效的阅读信息,培养学生对英语的文化情感,从而逐步提高学生的阅读能力.

跑步人生——培养中小学生耐久跑可持续性兴趣的新思考

耐久跑是人体在氧气供应充足情况下长时间跑步的能力。练习耐久跑能使心脏收缩力加强,提高心脏供血能力,促进心脏、肺、血液循环系统的发展,提高有氧代谢能力,还有助于降低血液中胆固醇含量。因此,健身长跑是走向终身体育的较好方法。

“问题学生”不良行为分类及其教育对策研究

随着社会的不断进步和教育事业的迅速发展,'问题学生'这一普遍存在的社会问题成为了近年来的研究热点。在中学阶段存在着不少'问题学生','问题学生'正处于心理、生理成长的关键期。因此,对'问题学生'进行教育转化是一个涉及到家庭、学校和社会等各个层面的重大问题,需要家庭教育、学校教育和社会资源的共同配合。

浅谈初中英语阅读抛锚式教学模式的应用

在英语的教学中,阅读是十分重要的一个组成部分,所以每一位教师为了能够更好地提高学生们的英语综合水平,帮助学生在考试中取得一个优异的成绩,大多数教师都会选择对英语阅读教学进行改革,因为在考试中阅读在整体上占了很大的分值,而且帮助学生不断地提高阅读的能力水平也能够为学生今后的学习和发展奠定更好的基础,阅读是学生的英语学习体系中非常重要的一部分,既能够满足学生们的语言输出和输入的需求,同时又对学生的听、说,和写的能力有很强的促进作用。在帮助学生夯实语言基础的同时,也能让学生们的思维判断能力得到培养。

渗透德育,重视素养——让初中美术教学“活”起来

美术是来源于广泛生活的艺术,在美术教学中渗透德育,利于丰富美术内涵,也利于潜移默化中提升学生素养。在分析德育与素养的关系之后,笔者从审美模范、作品历史、生活实践、学生评价四个方面出发,探索了德育与美术教学的融合方向。

女生在体育中不便因素探究

初中女生都是开始成为大姑娘的阶段,是女生的重要时期,然而,初来成长知识缺少经验的女生来说,很多问题都很难得到答案,都是处于朦胧时期。特别在体育方面,主要告诉初中生体育课堂里,生理期需要主要额小细节,学会保护自己,增长这方面的知识,汲取更多对自己有利的经验。