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儿童动机的发展与素质教育
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作者 刘静 《江西教育（管理版）（A）》 北大核心 1999年第4期15-15,共1页
提高学生的素质、发展儿童的动机是实现素质教育的一条有效途径。众所周知，学生是通过观察、记忆、想象、思维等智力因素去学习的。然而动机、兴趣等非智力因素虽不能直接投入学习，但可以通过激发智力活动的积极性而间接地为学生的学... 提高学生的素质、发展儿童的动机是实现素质教育的一条有效途径。众所周知，学生是通过观察、记忆、想象、思维等智力因素去学习的。然而动机、兴趣等非智力因素虽不能直接投入学习，但可以通过激发智力活动的积极性而间接地为学生的学习服务。儿童动机的发展，能使学生具... 展开更多
关键词 学习动机 儿童 素质教 非智力因素 间接学习 社会性 心理素质 发展特点 《爱迪生》 学业成绩
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