浅探信息技术支持下的小学英语自主学习教学模式的构建

新课程的改革对教师的教学的方式提出了更为严格的要求,要求教师在教学过程中体现出以学生以主体教师为辅的课堂教学体系,打造能够保证学生学习效果的高效的英语课堂。随着科学技术的进步,教师们逐渐的发现可以利用信息技术可以改善自己的教学方法和提高课堂的教学效果。因此,本文介绍信息技术支持下的小学英语自主学习教学模式的构建。

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

小学生只有学好语文这个学科,才能够在其他课程学习中迅速理解知识,提高学习能力。但是在小学语文课堂教学实践当中,受传统理念与传统教育模式的影响,教师往往会忽视学生主体作用的发挥,影响到课堂教学效率,也降低了学生的课堂参与热情。在新课改的全面推行过程中,教师需要做好对这一问题的反思,探究有效的教学策略来提升语文课堂教学效率。

“互联网+”背景下网络型MCAI课件评价体系研究

本文介绍了'互联网+'背景下网络型MCAI课件评价体系建立的基本原则,构建了'互联网+'背景下网络型MCAI课件评价指标体系,利用层次分析法确定各评价指标的权重,建立了'互联网+'背景下网络型MCAI课件评价方案。