新课标背景下小学音乐课程中理论基础知识教学初探

小学音乐课程中的音乐理论基础知识教学一直是教学中的难点,学生不感兴趣,教师也感到很茫然。新课程标准的颁布,对小学音乐课程又提出了新的要求。本文着重从演唱、演奏、欣赏及自主探究等教学途径探讨小学音乐课程中理论基础知识的教学。

小学体育教学存在的问题及策略

运用文献资料法对当前小学体育教学存在的问题进行研究,研究认为,当前小学体育教学存在体育教学思想混乱、体育场地器材匮乏、体育教学内容失真、体育教学方法错用四大问题,教师针对这些问题应提出相应的对策。

浅析小学低年级语文趣味性教学

小学低年级的学生由于年龄尚小,对世界接触面不大,因此对许多事情都抱着好奇甚至惊奇的态度。在课堂上,我们可以看到,许多学生即使上课铃响起,仍然难以抑制住围在一起探讨的欲望,这无疑扰乱了课堂秩序。如若一味地将之压制,无疑会导致学生日渐沉默,变成传统意义上的书呆子。教师唯有将其进行巧妙运用,让学生从对课外事件的关注上转移到课内知识,才可创建高效课堂。一、趣味教学之动手实践。

浅议小学英语课堂教学氛围的重要性

小学英语是学生英语学习的初始阶段，营造良好的学习氛围，激发学生的英语学习兴趣，进行理论与实践相结合的素质教育，是目前小学英语教学的重要方向。本文先分析了小学英语课堂教学氛围的重要性及对教学效果的影响，然后提出了课堂教学氛围的营造方法。

我最爱的——赣州

赣（gan）州是座美丽的城市。 看吧,马路上一点纸屑也看不到,非常干净。马路两旁,茁壮（zhuo zhuang）的大树像一个个穿着绿军装的士兵,可整齐了!除了树以外,还有整齐的路灯,一到晚上就亮了,像天上一闪一闪的星星一样美丽。

关于引导式教学法在小学数学教学中的应用研究

在当今时代,学生是教育事业的主体部分,教师在教学过程中则起到引导作用,小学阶段的学生生理心理发育不健全,教师若采用传统的教学模式很难吸引学生的学习兴趣,尤其是理论性、应用性较强的数学科目,所以说教师要合理运用引导式教学法,合理设计课堂方案。本文笔者就如何在小学数学教学中采用引导式教学法提出了自己的观点和意见。

如何立足学生开展好小学语文教学

随着新课改的不断推进，小学语文课程的教学越来越重视学生在教学活动中的主体地位，必须要让学生成为课堂学习的主人，这样学生的语文学习才会越来越积极与灵活，才能在提高学习效果的同时，促使学生获得全面性的发展。本文对如何立足学生开展小学语文教学进行了全面性的探讨，旨在为相关教育研究提供有效参考。

小学语文教学课堂讨论的策略

在新时期的小学语文教学中，想要提高教与学的质量，就需要尊重学生的学习主体性，采取以生为本的课堂讨论教学方式。本文就此对小学语文教学课堂讨论策略进行了研究。

信息技术在小学语文作文教学中的应用

信息化教育为小学语文作文教学提供了有利的契机,能有效培养学生的写作兴趣及综合能力,不断提高学生自身的写作水平。

此刻,老师不在

俗话说得好:“老虎不在家,猴子称霸王。”瞧!老师刚去开会,整个教室就热闹得可以和菜市场相媲美了。我同桌——小吴把手伸进书包,竟掏出一瓶可乐,把瓶盖一拧,将可乐倒人嘴中“咕咚咕咚”喝了起来,那姿势甚是潇洒。

“双减”背景下的小学数学课后服务开展策略

“双减”政策作为我国教育的重大部署,将学生的需求作为主要的依据,实施了教育的改革与创新,充分体现出国家对青少年健康成长的重要关注。课后服务是“双减”下的重要产物,在减轻学生和家长负担,提升学生学习兴趣方面发挥着重要作用。现阶段,小学数学课后服务质量仍处于较低水平,想要做好数学学科课后服务,应积极转变教育观念,设计可行的教学活动,以此提升课后服务质量。基于此,本文主要探讨“双减”背景下的小学数学课后服务开展策略。

“双减”政策下小学数学作业设计的优化策略

随着“双减”政策的推进,我国素质教育又向前推进了一大步。在“双减”背景下,小学阶段的数学教师要积极思考数学作业的优化设计。作业是小学数学重要的学习环节之一,直接影响着课堂教育质量的好坏。小学教师在设计作业时,要多方面考量,设计专业化、合理化、人性化、多元化的小学作业。基于此,本文结合实际经验,探讨“双减”政策背景下小学数学作业优化设计策略。

谈高师钢琴即兴伴奏课“立体三维”教学模式与课程体系的拓展与创新

高师钢琴即兴伴奏课作为一门课程,已经于各大专业音乐院校尤其是高师音乐学专业中普遍设置,并且受到越来越广泛的重视。钢琴即兴伴奏的水平,已经成为衡量音乐教育从业者个人专业素质的指标之一。本研究对于高师钢琴即兴伴奏课程的教学,提出了"立体三维"教学模式,借此对钢琴即兴伴奏的教学进行探讨。

谈义务教材第七册作图练习指导

我们知道,学生作图能力的强弱会影响学生对几何知识的理解与掌握。而义务教育五年制小学数学教材第七册比过去的统编教材,增加了不少作图的练习,并适当提高了一些要求。如增加了过直线外一点画已知直线的平行线、按所给条件画三角形等。在讲画角、垂线、平行线及根据所给条件画三角形、长方形时,增加了结合图例明确给出作图步骤的内容。如何完成好新教材新的教学任务,使学生的空间观念和作图技能得到提高,为今后的学习打好基础呢?我在认真学习大纲和教材的前提下,着重抓了如下两项工作:

智夺电脑

盼星星,盼月亮,好不容易盼来了寒假,终于可以玩电脑啰! 要知道,因为怕影响我的学习,妈妈平时连鼠标都不让我碰一下。即使是双休日,也只能在做完作业的情况下,勉强玩个十来分钟。 那天,发下期末成绩单后,看到自己满意的成绩我非常高兴。但是,当听到同学黄湘惠问我的QQ号时,我感到很无奈。因为,我不能经常玩电脑,所以即使她加了我也没用。当我告诉她这个情况时,她只是淡淡地说了一句“不会吧”,转身便走了。

请给我一份没有附加条件的爱——写给圣诞老人的一封信

亲爱的圣诞老爷爷：您好!我是一名普通的中国小学生，现在给您写信，是因为我希望能得到您的礼物——一匹我渴望已久的“小马”。圣诞老爷爷，我听说过这样一个故事。故事讲的是一个圣诞节前夜，在美国一个普通的家庭中，父亲问孩子希望您送给他什么礼物。孩子说，希望得到一匹金色的小马。爸爸劝他不要难为您，

遇到困难不认输——读《数学小子杜鲁克》有感

在经历挫折后,你是否想要放弃？只要你读了《数学小子杜鲁克》这本书后,你就不会再轻言放弃了。 数学小子杜鲁克在博物馆乘热气球降落时不小心砸到了爱数王子。在回爱数王国的途中,他俩中了鬼算国王的埋伏。但他俩没有放弃,而是并肩作战,识破了鬼算国王的一个个诡计,用智慧和不认输的精神打败鬼算国王,最终回到了爱数王国。

作业,你真坏

可恶的作业：你好!从一年级起,我就认识了你。我觉得你真是一个令人讨厌的坏小子。我今天写这封信就是要揭发你的三大罪状。你的第一大罪状——难!就拿今天这项“写一封信”的作业来说吧,我从没有写过信,有什么话要么当面说,要么打电话。可今天老师偏偏让我们写信,我真不知道写什么才好。写给我的好朋友,把她的缺点告诉她吧,又怕她误会我;写给老师,给她提提建议吧,又怕老师不高兴;写给妈妈吧,可又不知道写什么……总之,好像写给谁都不好写,真是太难了。所以,我就写给你了,也好发泄发泄我的心头之“恨”。

我的自画像

我叫钟嘉羽，再过几个月就七岁了，是江西省赣州市西津路小学一（2）班的学生。我是一个爱思考、爱劳动、爱学习的孩子。 我很爱动脑筋。妈妈常常说我的小脑瓜不愿休息，

有虫的脑袋

从前,在沙漠的旁边,有一个小村子。虽然紧挨着沙漠,但是因为有树木的庇护,村子还是一片繁荣。村子里有一个人,叫老李。老李很穷,他想尽一切办法,但始终赚不到很多钱。有一次,在回家的路上,一个开车的人对老李说：＂大哥,我看你身子骨不错,穿得又不是很好,肯定是没找到赚钱的路子吧!我看不如这样,你帮我砍树吧!砍一棵,给你50元,你看怎么样？＂