微课在高中生物教学中的实践应用

信息时代改变了教育工作者的传统教学思维,为新时期的教育教学活动带来了新的生机与活力。在信息技术的发展背景下,教学形式衍生出了信息化教学方式这一分支,这一方式被教师应用到各学科的教育教学过程中。高中生物作为一门揭示生命与自然变化规律的学习科目,是提高学生科学素养的重要途径,教师结合信息领域的发展背景将微课教学有效应用到高中生物学科教学中,进一步活跃了课堂教学氛围,提高了学生的课堂参与度,进而有效推动了生物教学质量的提升。

在高中地理教学中应用微信的尝试

近年来,微信平台迅猛发展,已经超过腾讯QQ,并成为人们生活中最主要的交流工具和工作平台,给人们的生活带来了极大的便利。基于微信平台提供的共享流媒体内容的资料和位置的社交服务插件,在地理教学中也可以充分利用微信平台的这些功能,提高地理教学的有效性,整合教学资源,促进师生交流,生成在线课堂。

高中英语教学中学生核心素养的培养策略

在高中英语教学中,教师应充分发挥学生的主体作用,努力培养学生的自学能力和思维能力,通过有效的教学方法引导学生自主学习,促进学生核心素养的全面提高。

高中数学课堂教学有效提问的策略

近几年,我国对于高中生的教育越来越重视,高中生即将面临的是人生的一个转折点。课堂提问属于高中数学课堂上极为关键的一点,特别是针对合理扩散学生思维这方面,同时,在传授基础性知识的时候提问也是不可或缺的一部分。除此之外,这也是提升课堂教学有效性的方法,将之合理渗透到课堂教学里,能够有效提升课堂成效。本文通过对高中课堂提问进行详细分析,探讨出高中数学课堂教学有效提问的策略。

信息技术环境下高中生物探究式教学模式应用研究

高中生物是一门乐趣十足的学科,学生们不仅能在生物课上发现生物领域的知识,还能从中学到许多和生活相关的知识。随着科学技术的迅速发展,信息技术被引进课堂,这给教师们带来了便捷的教学方式。我的生物课堂也不例外,通过信息技术的教学,给我带来了许多教学上的方便。本文,将结合我多年的生物教学经验,展开我对信息技术环境之下高中生物课程的教学探讨。

浅析中图版高中地理教师教学用书的特点

教师教学用书具有参考价值高、实用性和操作性强的特点,能突出新课程的理念,是广大一线教师备课中使用率较高的参考资料.中图版高中地理教师教学用书既为教师备课提供了丰富的教学资源,又对教材进行了很好的补充与说明.

语篇分析对高中英语语法填空教学的启示

高中英语语法填空教学当中需要给学生们传递一些技巧,让他们在掌握这些技巧的基础之上,提高解题的能力获得更高的分数。通过语篇分析,让学生更加准确的把握语法填空上下文之间的关系,可以更为高效的提升学生们语法填空做题的准确率,因此,在教学中可以考虑借助语篇分析的教学进行语法填空的教学和训练活动。

语篇分析在高中英语语法填空教学中的应用研究

考虑将语篇分析的理论和方法运用到高中英语的语法填空教学当中。寻找语法填空这种题型与与篇分析之间的联系性,从而使得语言分析的理论方法,促进学生语法填空题行的解题能力的提高。让学生可以从语篇分析的理论和方法当中得到更多有效的启示。而教师也要调整教学的策略和做法,积极地将语篇分析的理论技术应用到语法填空的教学中去。

基于读后续写模式下的高中英语写作教学探析

现阶段,高中英语写作教学当中很多教师让学生背诵英语作文模板,然后在实际考试当中进行应用,这样的英语写作模式并不利于学生英语写作素养的提高。而且在课程教育改革视角下,以往写作教学模式不能满足学生的个性化需求。教师必须要针对写作教学作出反思,阅读和写作紧密关联在一起,打造读后续写模式为英语写作课堂带来鲜活的力量。教师可以让学生在续写的过程中表达自己的看法,充分发挥想象力创造力。在写作当中不局限于文本内容,学生批判性思维得以养成之下,可以将英语语言更好的输入和输出。同时,在语言学习和应用的过程中学生逐步提高写作水平,拥有较强的阅读能力。所以,为了让英语读后续写价值充分体现出来,教师必须要优化高中英语写作教学课堂,为学生提供广阔的学习空间,能够在英语写作当中形成自己独到的见解。

高中数学教学中培养学生的创新思维能力探究

教育部对学生全面素质教育要求的广泛实施将高中学校如今的教学核心指导变成了对学生创新思维能力的培养。所以,高中数学教学的终极目标也已不再是数学知识的简单教授和解题方法的模式教育,转变成学生对数学思想的认识,从而进行新的创新性学习,最终将学生培养成有自主学习意识、独立思考和解决问题、善于探究问题本质的具有新思维模式的全面发展的学生。所以,为了跟进社会对人才的要求,教师要看到创新思维能力的重要作用,引导学生在日常数学学习中不断发现和挖掘隐藏在教学中的创新能力,对学生进行创新思维能力的培养。

谈提升学生高中英语语法填空解题能力的方法

随着高中新课改的不断发展和进步,英语语法填空题成为近年来高考的重点题型之一。语法填空题能够考察学生英语词汇的掌握能力、语法应用能力以及对句子的理解能力。高中学生要做好英语语法填空题不仅要掌握扎实的英语基础知识,还要具有较强的逻辑分析能力,教师也要做好提高学生做语法填空题的做题技巧。

数字化背景下高中思政课教师教学样态转型实践研究

本文阐述了在数字化时代变革背景下,我市高中思政课教学面临的新挑战和新需求。接着,本文分析了我市高中思政课教师信息技术应用能力不足、数字化教学资源分配不均和学生数字化素养不足等问题。通过理论研究与案例分析,本文最后提出了四点实践策略。

STEM教育理念在高中物理项目式学习中的应用

随着全球教育理念的革新,STEM教育模式在高中教育中的应用日益广泛。在高中物理项目式学习中,STEM教育理念以其跨学科整合与注重实践创新的特点,为物理教学注入新的活力。既促进学生对物理知识的深入理解,又培养学生的创新思维、问题解决能力。本研究旨在探讨STEM教育理念如何有效融入高中物理项目式学习,以期为学生综合素质的全面提升提供新路径。

圆锥曲线离心率全“求”通

离心率是圆锥曲线的一个重要特征量,是高考试题中一个十分活跃的“角色”,常常与函数、方程、平面几何等“牵手”出现,每年都是高考的热点.本文主要通过实例介绍几种求解离心率的有效方法,以期为广大考生提供借鉴.

坚守初心使命 勇于担当实干——影片《八子》的教育启示

赣南是一块有光荣革命历史和优良革命传统的红土地,在革命实践中孕育了内涵丰富的苏区精神。站在新的历史起点上,要大力弘扬苏区精神、传承红色基因、坚定理想信念,让革命精神绽放新时代的光芒。近期,学校组织党员集中观看了庆祝新中国成立70周年献礼片——《八子》。电影《八子》讲述了在20世纪30年代的赣南苏区,瑞金杨家八个儿子悉数参军后六人陆续牺牲,大哥杨大牛带领幼弟满崽和全排战士,与敌人浴血奋战的壮烈故事,情节动人、寓意深刻、震撼人心。我不禁想到:作为教育者,应利用好赣南红色资源,引导学生弘扬革命精神,继承优良传统,激励初心使命、勇于担当实干。

一天中日影方向变化的判读

在高三复习中,一天中日影的变化是一个难点,学生觉得抽象难以理解。日影指太阳光照射物体形成的阴影。所以,要弄清楚日影的变化,首先就要理解一天中太阳所在的方位,再根据日影与太阳的关系来判断日影方向的变化。一、太阳的方位1.日出日落的方位。通过光照图(图略),我们可以归纳出日出日落的方位。

高中音乐多元化高效课堂的构建

在高中音乐教学过程中,教师可以运用多元化的理念,进行此部分内容的授课,并在此过程中,真正深入了解多元化教学理念的内涵,注重从具体的教学内容,以及相应的教学方法入手,进行此部分内容的授课,真正调动学生的音乐学习热情,提升学生的音乐学习能动性,获得良好的多元化高中音乐授课效果。在具体的执行过程中,教师注重从思维导图教学、多媒体教学以及合作教学三个角度进行此部分内容的解析。

浅析语篇分析在高中英语阅读中的训练策略

高中英语教学中,关注语篇结构分析,培养学生语篇意识至关重要。通过对语篇宏观结构组织和微观结构特征的分析,引导学生关注其体裁结构、衔接、连贯,有助于学生逻辑思维能力的培养,从而反馈于写作,培养学生独立建构语篇的能力。

信息技术在高中语文写作教学中的应用

本文从信息技术在高中语文作文教学中的应用进行阐述,信息技术在高中语文写作教学中的应用价值:激发学生写作兴趣;有利于丰富写作资源;有利于教学资源的整合。信息技术在高中语文写作教学中的具体运用,并就当前的语文教学进行分析与反思。

浅谈高中数学教学中思想方法的渗透

高中作为学生求学阶段最为重要的阶段之一,随着新课标的改革与发展,也提出了新的教学要求。高中生的思维、认知、理解能力都十分充沛,单纯的理论知识传授早已满足不了当代高中生需求,学生更需要教师传授思想、方法、技能给学生,教师将抽象的数学方法渗透到教学当中,让学生懂得如何运用数学来解决问题、思考问题,深入性的探索数学奥妙,培养学生解决数学问题的能力与数学逻辑,帮助学生构建更完整、系统性的数学体系,使学生在学习的过程中收获到合作的快乐、解决问题的满足感,激发学生学习数学的热情与兴趣,深化学生数学素养。