浅谈情景教学法在初中英语课堂教学中的有效应用

英语作为一门语言,有着很强的应用性和语境性。它的出现和使用都需要借助一定的语境。初中英语教学内容属于基础性的知识范畴,为学生展示的内容实用性较强,诸如：日常交流用语、叙述、情感表达等。但是受母语环境影响,初中生对于英语的学习总是缺乏语境而不能够深入了解和认知英语,从而使得英语课堂教学效果不明显。

初中语文作文教学的有效性研究

初中语文教学中,写作教学占据着半壁江山,但是其教学效率却常常偏低,导致学生在写作中总是处处碰壁。为此,本文将从联系学生实际生活、重视写作过程、积累写作材料这三个方面就初中语文作文教学的有效性提升展开思考,以资借鉴。

电教手段优化初中化学教学的尝试

化学是一门实验性、操作性较强的课程，传统的按部就班讲解式教学模式已很难取得显著的教学效果。因此在新时期的初中化学教学中，可以对电教手段优化初中化学教学进行尝试，充分发挥计算机多媒体技术的优势。本文先对电教手段在初中化学教学中的优势进行了分析，然后对其运用问题及注意问题进行了探讨。