浅谈生物技术实践课程中如何提高学生的实验设计能力

生物技术实践课程含有丰富的实验内容。教师如何在实际教学过程中有效地把书本内容和生活联系在一起,提高学生对实验的设计和操作能力呢？教师应加强对生物技术实践课程的认知,锻炼学生的实践操作能力。

优化高中英语课堂教学之策略

在英语课堂教学实践中，很多现实问题阻扰着高中英语课堂教学的发展。教师应充分调动学生学习的积极性和主动性，继续探索更有效的教学方法，对教学环节进行认真设计，合理安排整个教学过程。使得高中英语课堂教学合理有序、丰富多彩．更具有实效性。

在高中数学教学中探究式教学的应用探索

随着知识经济时代的发展,对传统教学理念进行革新,提升我国教育质量已经逐渐成为当前教育界的重要使命.探究式教学模式就是新时期在探究式学习思想的的基础上逐渐演变发展起来的,在实际应用过程中重点关注学生对教学活动的参与和体验,具有相应的创造性.在高中数学课堂教学实践中应用探究式教学思想,能够进一步激发学生的学习主动性,强化学生的团结协作意识,进而为学生的全面发展奠定基础.本文就针对高中数学课堂教学实践中对探究式教学方式的实际应用问题进行了分析,希望能够为教学水平的提升提供一定的借鉴.

论教师博客在英语课外阅读教学中的应用

博客作为一个开放、共享的个人交流、知识管理和网络出版的工具,已经在英语教学中得到了应用。论文简要说明的教师博客在英语课外阅读教学中的积极作用,并对自身的教学实践做了探讨。

初中数学教学中学生逻辑思维能力的培养

新课标注重学生实践能力、动手操作能力以及运用能力的提升.在初中数学教学中培养学生的逻辑思维能力,不仅能够提高学生分析问题、解决问题的能力,还有助于学生从问题的表层看到问题的实质,提高学生分析问题的效率.这就要求教师在数学教学中通过各种方法培养学生的逻辑思维能力,激发学生学习数学的内生动力,培养学生独立自主学习的习惯,推动学生综合素质能力的提升.

高中生物教学中启发式教学方法的运用

在高中生物教学中,只采取传统的教学方法难以实现学习效率的优化与提升,只有积极采用新的方法才能改变这一状况。启发式教学是以学生为主体,改变了直接进行知识讲解的教学方法,是拓宽思维、提高效率的有效策略。

高中数学“导研式教学”研究与实践

随着教育改革的不断深化,素质教育已成为当今教育的主流.新课改要求,在高中数学教学中,不仅要完成基本的教学任务,更要培养学生自主探索、自我解决问题的能力.这样的要求,使教师在高中数学教学中引入了导研式教学方法.导研式教学方法的应用,给予学生更多的自主性,让学生自主探究知识,使学生的学习兴趣以及学习效率都有显著提高.因此,导研式教学方法是值得应用的,为高中数学教学提供了新途径.

新时期高中地理课堂的生活化教学之我见

随着新课程改革的不断深入,生活化教学被广泛应用在高中地理课堂教学中,并且在激发学生学习主动性以及提高教学质量方面具有至关重要的作用。本文就新时期高中地理课堂的生活化教学进行全面研究和分析,同时提出若干教学策略,以此发挥生活化教学的积极作用,以期能给高中地理教师带来帮助。