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英国某大学实时系统设计项目对自主学习能力培养的分析与借鉴
1
作者
邹连英
温继荣
《科学与信息化》
2024年第17期159-162,共4页
如何培养学生的自主学习能力是当今高校教育者急需重视的问题。本文分析了英国某大学嵌入式课程的实时系统设计项目,该项目对嵌入式实时系统的设计任务、测试方法、团队合作要求、考核评分标准、设计框架等进行了精细化设计。项目任务...
如何培养学生的自主学习能力是当今高校教育者急需重视的问题。本文分析了英国某大学嵌入式课程的实时系统设计项目,该项目对嵌入式实时系统的设计任务、测试方法、团队合作要求、考核评分标准、设计框架等进行了精细化设计。项目任务书按工程项目设计规范进行描述,从设计需求、设计步骤到评价标准逐步引导学生利用课后时间对实时系统项目设计进行探索式研究,使学生从单纯的知识接受者变成探索者,实现了自主学习能力的培养。
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关键词
嵌入式系统
实时系统
自主学习
能力培养
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职称材料
题名
英国某大学实时系统设计项目对自主学习能力培养的分析与借鉴
1
作者
邹连英
温继荣
机构
赣州职业技术学院信息工程学院
出处
《科学与信息化》
2024年第17期159-162,共4页
文摘
如何培养学生的自主学习能力是当今高校教育者急需重视的问题。本文分析了英国某大学嵌入式课程的实时系统设计项目,该项目对嵌入式实时系统的设计任务、测试方法、团队合作要求、考核评分标准、设计框架等进行了精细化设计。项目任务书按工程项目设计规范进行描述,从设计需求、设计步骤到评价标准逐步引导学生利用课后时间对实时系统项目设计进行探索式研究,使学生从单纯的知识接受者变成探索者,实现了自主学习能力的培养。
关键词
嵌入式系统
实时系统
自主学习
能力培养
Keywords
embedded system
real-time system
self-learning
ability training
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
英国某大学实时系统设计项目对自主学习能力培养的分析与借鉴
邹连英
温继荣
《科学与信息化》
2024
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