定向培养模式下的赣南采茶戏表演专业教学情况调查分析——以赣州师范高等专科学校为例

为了保护赣南非物质文化遗产、传承和弘扬赣南采茶戏,赣州师范高等专科学校从2017年开始招收赣南采茶戏表演专业定向生,为基层文艺事业提供表演人才。本文着重研究定向培养模式下的赣南采茶戏表演专业的教学情况,开拓发展优势,改善存在的不足,加强赣南采茶戏人才梯队建设,繁荣赣南采茶戏事业。

师范专科学校学生顶岗实习个案调查研究——以赣州师范高等专科学校为例

为了解师范专科学校学生顶岗实习现状,以赣州师范高等专科学校顶岗实习为个案,通过对赣州师专147名顶岗实习学生进行问卷调查,发现顶岗实习生周课时普遍超过15节,且许多学生需要教三门及以上科目,教学任务繁重;学生课堂教学语言、板书设计能力亟待提高;学生住宿环境有待改善的问题。并分析问题背后存在的学校人才培养模式中分科过于精细、学生学习情况不佳等原因,提出重视立德树人,提高敬业水平;创新教育模式,强化专业技能;建立健全体制机制,提升学生综合素养;改善服务环境,提高顶岗实习生待遇等培养路径。

专科院校高层次人才队伍建设研究 ——以赣州师范高等专科学校为例

对于专科院校而言,高层次人才队伍的建设能促进学校教育质量的提升,对于学校人才培养工作的科学稳定开展产生重要的影响。因此专科院校发展过程中,要加强对高层次人才引进和培养的重视,积极构建完善的人才队伍建设模式,为学校长效化发展奠定基础。本文以赣州师范高等专科学校为例,对专科院校高层次人才队伍建设进行了探究,仅供参考。

专科学校高层次人才引进及管理研究——以赣州师范高等专科学校为例

对于专科院校的建设和发展而言,高层次人才的引进是提高发展效能的基础,因此在实际工作中要注意针对专科院校高层次人才的引进和管理进行分析,突出学校特色制定完善的引进和管理方案,保障能发挥高层次人才的作用,推动学校实现高效化发展的目标.在本次课题研究中将赣州师范高等专科学校作为研究对象,对学校高层次人才的引进和管理情况进行了系统的研究,发现在引进和管理高层次人才实践中仍然存在明显的问题,因此给出一些有效促进高层次人才引进和管理创新的建议,力求能促进赣州师范高等专科学校教育活动高效化发展.

高校美术社团在新时代大学生思政教育中的作用研究--以赣州师范高等专科学校为例

高校美术社团通过开展各种艺术实践活动,为发展大学生艺术兴趣、培育高尚的人格和健康的审美观搭建了一个很好的平台,同时,也可以很好的继承发扬中国优秀传统文化,让大学生从内心深处尊重、热爱中国优秀传统文化,在当代大学生思政教育中的起着重要的作用。

高专学前教育专业学生职业认同感的现状与提升策略——以A师范高等专科学校为例

运用问卷调查法研究A校三年制学前教育专业学生的职业认同感现状,结果发现:三年制学前教育专业学生的职业认同感总体处于中上水平,不同年级、不同志愿的学生的职业认同感存在显著性差异,而不同性别、生源地的学生的职业认同感不存在显著性差异。文章从高校角度提出了相应的对策,以期能提高学生的职业认同感。

师范高等专科学校英语教师课堂教学有效性研究

随着英语在国际交流中的广泛使用,如何提高师范学校英语课堂的有效性,已经逐渐成为广大师范类学校英语研究者们关心的问题之一。在英语教学中,单一性灌输知识的方式会增加学生对英语学习的抵触感,导致其英语学习效率无法提高,因此教师应注重培养学生的学习兴趣,激发学生的学习动力。本文主要对当前师范学校英语课堂教学的现状进行分析,并提出相应的改进措施,以期提升师范学生学习英语的效率。

对卓越教师背景下师范类专科学校教学改革的思考

在各师范类本科院校的积极研究和探索下，卓越教师培养计划得以蓬勃开展，目前成效显著，此计划的实施必将提高教师培养的整体水平。师范类专科学校的改革具有一定的挑战性。本文对此作了尝试性分析，以期能够有针对性地提出可行性方案。

高等师范院校“党建+心理”育人品牌的建设路径研究——在赣州师范高等专科学校的实践与反思

高等师范院校党建与心理健康教育融合具有重要价值,当前“党建 心理”育人品牌创建工作中存在一定的 阻碍,从实践案例中总结经验,探索从精心设计方案、创新活动形式、发挥朋辈效应、开展结对共建、完善评价机制等方 面提出建设路径。

高等学校田径运动课程建设及人才培养研究

田径运动作为体育教育的重要项目之一,一方面可以增强大学生体质健康,促进人体形成代谢,有很高的锻炼价值,另一方面有较强的观赏性,可以丰富大学生的文化修养。加之在全民健身号召下,越来越多的市民开始认识到运动的重要性。因此,深入剖析田径课程教学,完善高校田径运动课程的建设以及人才培养,也可以更好的保证大学生综合素质的全面发展。

赣南客家文化融入《中国文化概论》课程教学的思考与实践——以赣州师范高等专科学校为例

赣南客家文化是优质的传统文化教学资源,可通过课内外教学实践有机地融入高校《中国传统文化概论》课程教学中,既有利于创新教学方法,也有利于提高教学实效。

赣州市小学教师科学素养调查与分析

为全面提升赣州市基础教育水平，提高小学教师科学素养，本调查采用问卷法对赣州市城乡小学教师进行了调查与分析。赣州市小学教师整体的科学素养水平普遍偏低，情况不容乐观。教师的城乡差异、性别、年龄、学历是影响科学素养高低的主要原因，最显著的是城乡差异。科学素养四个内涵层面中，基础科学知识把握较好，科学方法、科学态度以及对新科技的了解有待提高。

课程思政理念下《高等数学》中曲面面积的教学案例分析

课程思政理念要求所有课堂都要有育人功能,鉴于《高等数学》课程思政建设中存在的“思政”元素,本文以《高等数学》为例,以求解曲面面积为研究对象,探索其在教学设计中的具体体现,并指出其在课程思政中的重要融合点,从而为重新建构《高等数学》知识体系奠定理论基础。The concept of course ideology and politics requires that all classrooms have the function of educating people. In view of the existence of “politics” elements in the construction of course ideology and politics in “Higher Mathematics”, this paper takes “Higher Mathematics” as an example, takes solving the surface area as the research object, explores its specific embodiment in the teaching design, and points out its important integration point in course ideology and politics, so as to lay a theoretical foundation for the reconstruction of the knowledge system of “Higher Mathematics”.

关于师范类专科学校创新创业教育的几点思考

师范类专科学校创新创业教育面临的问题包括师资不足、教学模式同质化、创新创业观念滞后等。为了解决这些问题,可以采取一系列对策,如加强创新创业师资培养、制定多元化的创新创业教育模式、建设创新创业教育实践平台、强化创新创业教育课程设置、加强创新创业教育的评价体系、激发学生创新创业的兴趣和潜力。

“双减”背景下农村小学生家庭教育指导现状研究——以赣州市农村地区为例

农村家庭教育是乡村教育振兴的重要组成部分,明晰“双减”背景下农村家庭教育指导的现状和需求对于提升家庭教育水平具有重要意义。本研究采用问卷调查,基于赣州市9个县市区农村小学生家长的数据,分析了农村小学生家庭教育现状和家庭教育指导情况。研究发现,农村小学生家长教育观念有所提升,教育期望高且重视德育,但忽视心理健康教育与性教育,身体素质培养不足,其家庭教育困难突出表现为学业学习辅导问题;农村小学生家庭教育指导提供率低,指导者专业水平不高,指导内容实用性低;农村小学生家庭教育指导需求大,家庭教育座谈会是较大的需求类型。需从提高家庭教育指导服务覆盖率、提升家庭教育指导服务的针对性与有效性、加强家庭教育指导专业队伍建设三方面进一步提升农村小学生家庭教育指导水平。

少子化背景下托育机构运营挑战与人才需求调查——以赣州市为例

通过问卷调查和实地考察等方式对赣州市托育机构管理者、教师进行调研。结果显示,少子化趋势对托育机构招生及运行造成不利影响;托育机构人才结构与学历水平有待优化提升;托育机构对从业人员能力的需求偏重卫生保健、生活照料与安全照护。结合调查结果,本文提出婴幼儿托育服务与管理专业人才培养与课程体系建构的策略与建议。

体育旅游助力赣州市乡村振兴发展研究

乡村振兴,作为当代中国的核心战略,旨在激活农村经济、优化人居环境、提升农民生活品质。体育旅游作为新兴产业,正成为推动乡村振兴的关键力量。赣州市在面临乡村发展挑战时,积极实施乡村振兴战略,力求突破。本文聚焦赣州市内章贡区、瑞金市、大余县、上犹县、崇义县、于都县等六县区,深入剖析体育旅游与乡村振兴的紧密联系,系统研究体育旅游资源的合理利用、乡村体育文化的融入与传承,以及其对居民健康的积极影响,为乡村振兴注入新动能。

高等专科学校在跨文化英语学科教育中的问题及对策

从语言的角度及文化的方向阐述高等专科学校跨文化英语学科教育的必要程度和它的重要性,深入分析目前高等专科学校在跨文化英语学科教育中的问题,同时,浅析跨文化英语学科教育的教学可行性策略,它对于提高学生的英语文化水平,增强英语文化教学效果及培养应用型人才有十分重要的意义。

公共图书馆创新红色文化教育实践的思考--以赣州部分公共图书馆为例

红色文化蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵,是对中华优秀传统文化的继承、发展与创新,具有鲜明的民族性、地域性和大众性。赣州是原中央苏区所在地、万里长征出发地、毛泽东思想的重要起源地,是全国著名的革命老区,为中国革命做出了不可磨灭的贡献,赣州有着丰富而宝贵的红色文化资源。该文从公共图书馆创新红色文化教育实践中出发,以赣州部分公共图书馆为例,深入分析公共图书馆在整合红色文化遗产、开发红色文化信息资源,创新开展广泛的红色文化阅读实践活动具体措施,以为挖掘好红色文化、发扬好红色传统、传承好红色基因,提供重要参考。