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安全教育方法在幼儿园教育中的融会贯通
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作者 徐红 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2014年第10期26-27,共2页
幼儿园无疑是孩子接受教育的第一所正式学校,更是学生受到启蒙教育的关键阶段,《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园的教育做出了详尽规定,其中将幼儿安全问题置于重要位置,要求幼儿园教育应当注意幼儿安全及健康方面内容的普及。通过参考纲... 幼儿园无疑是孩子接受教育的第一所正式学校,更是学生受到启蒙教育的关键阶段,《幼儿园教育指导纲要》对幼儿园的教育做出了详尽规定,其中将幼儿安全问题置于重要位置,要求幼儿园教育应当注意幼儿安全及健康方面内容的普及。通过参考纲要思想,探讨安全教育在幼儿园中的具体实施方法,涵盖环境创设、活动设计及生活渗透等几个方面,力争做到教育内容的全面普及与融会贯通。 展开更多
关键词 幼儿 安全教育 综合应用 习惯模式
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幼儿识字教育方法述评
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作者 徐红 《教育实践与研究(理论版)(C)》 2014年第12期56-57,共2页
目前,我国幼儿语言发展对于听觉过分依赖,视觉影响不足;幼儿园教育人员普遍重视口语锻炼而忽视视觉锻炼,幼儿缺少利用文字进行信息刺激的机会。幼儿可以识字,但不要求写字;可以关注,但不过分拔高。基于这种认识,我们应探讨幼儿园识字教... 目前,我国幼儿语言发展对于听觉过分依赖,视觉影响不足;幼儿园教育人员普遍重视口语锻炼而忽视视觉锻炼,幼儿缺少利用文字进行信息刺激的机会。幼儿可以识字,但不要求写字;可以关注,但不过分拔高。基于这种认识,我们应探讨幼儿园识字教育的益处,幼儿识字兴趣培养,幼儿识字环境创建等相关内容。 展开更多
关键词 幼儿园 识字教育 识字兴趣 识字环境
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